2018年中级社工综合能力第十章知识点:社会工作研究

社会工作师 责任编辑:lmx 2018-06-04

摘要:2018年中级社会工作者考试知识点举例:中级社会工作综合能力第十章社区工作研究,具体内容如下,供各位考生参考。

  第十章社会工作研究
重点提炼
一、社会工作研究的特性
1、以困难群体及其议题为主要研究对象;
2、注重采用社会工作视角;
3、恪守社会工作伦理和社会研究伦理;
4、旨在促进实务及提升理论推进民众福利;
5、研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者
、社会工作研究的目的
1、治疗和预防社会问题:治疗社会问题的后果、预防社会问题的原因
2、改善社会工作实践:探索、描述和解释社会议题;协助方案的形成;指导计划的推行;评估项目的效果
3、提升社会理论
4、推进社会福利
社会工作的伦理:恪守工作原则、注重社会公正、注重专业行为
社会工作研究的主要功能:直接功能、间接功能
社会工作研究范式: 定量研究和定性研究
关系:定量研究与定性研究并非截然对立,而是相互依存、相互补充的。
三、社会工作研究的一般过程
基本逻辑:归纳推理、演绎推理、假设演绎法
定量研究的一般过程:研究准备、资料的收集、资料研究、研究总结
定性研究的一般过程:研究准备、资料的收集、整理和分析、研究总结
撰写报告和成果应用:报告撰写的基本原则(标题与内容呼应、资料的完整性和逻辑性、定量资料与定性资料的结合、风格朴实积极)
研究报告的一般结构:标题—用词简洁明确,概括性强引论—开门见山,让读者初步领会全文结构研究问题、目标和意义文献回顾;研究方法;研究发现讨论和建议;附录;参考文献
  四、社会工作研究的具体方法
(一)问卷调查
1、类型自填问卷、访问问卷;
2、问卷结构:标题、封面信、指导语、问题和答案、编码、其他;
3、问卷设计:原则、步骤、问题和答案
4、问卷资料收集:对象选取、访问员选拔和培训、物质准备、质量控制
5、评价:优点缺点
(二)实验研究
1、三对要素:自变量和因变量、实验组和控制组、前测和后测
2、常用类型:标准实验设计、准实验设计、实地实验
3、成功实验设计的标准:是否回答主题、变量控制、可推论性、其他方面
4、实验研究的评价
(三)观察法
观察准备:
(1)思想准备,指如何在观察过程中集中注意力,因为观察需要眼、耳、触觉、嗅觉等感觉的应用
(2)观察者需要足够的知识
(3)观察者的心理也必须成熟,否则可能会面临不必要的障碍
观察内容观察内容取决于研究设计和研究问题。
(四)访谈法
1、分类
(1)依据双方的接触程度(2)依据被访者人数(3)依据是否有访问指引
2、形式
定性研究的三种访问形式:非正式会话式访问、引导式访问和标准化开放式访问。
3、方法
(1)深度访问深度访问就是研究者与研究对象间反复的面对面交往,借研究对象视角把握其用自己语言表达的生活、经历和状况。(2)焦点小组它是一种集体访问,是将许多对象聚集在一起同时进行访问。
4、访问员选拔与培训,访问员素质是访问成败的关键,其选拔和培训极其重要。
5、访问技术,良好的过程控制是研究者获取资料的关键。
6、适用范围,访问法较适用于实地研究尤其个案研究
7、优点
其优点是适应面广、弹性大、利于发挥双方主动性和创造性,对变化也可及时回应,因此可获得较深入的资料缺点其缺点在于主观作用强、规模小,不便涉及敏感性问题。
(五)个案研究
1.个案研究的特点:凸显研究对象的纬度、技术和资料的多元化、研究步骤不甚严格、资料详尽深入。
2、一般步骤:确定研究对象、获准进入、取得信任和建立友善关系、收集资料、整理和分析资料、报告研究结果。
3、拓展个案法:主要纬度、基本特色
4、评价
(六)非接触性研究
类型:现存统计资料分析
比较法:避免资料错误、工作原则
(七)行动研究
1、特点:注重实务导向、研究场域与实务场域合一、重视民主参与、兼具批判建构功能
2、类型:按照研究侧重点分类、按照参与者对自己行动所作的反思划分、按照参与研究的成员成分、步骤

注册会员,《中级社会工作综合能力》知识重点及海量试题都可尽收囊中!
更多资讯获取可关注希赛网社会工作者考试频道问题咨询可拨打电话400-111-9811

更多资料
更多课程
更多真题
温馨提示:因考试政策、内容不断变化与调整,本网站提供的以上信息仅供参考,如有异议,请考生以权威部门公布的内容为准!

社会工作者备考资料免费领取

去领取

距离2024 社会工作者考试

还有
  • 0
  • 7
  • 8
考试时间

预计6月15、16日

成绩查询

考后2个月左右

证书领取

3-4月份

专注在线职业教育23年

项目管理

信息系统项目管理师

厂商认证

信息系统项目管理师

信息系统项目管理师