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第1题
在认知信息加工理论看来，生涯选择是一种什么样的活动：（）
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第2题
舒伯（Super）生涯发展理论共有几个阶段？分别是？
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第3题
舒伯的生涯彩虹理论告诉我们，生涯的整体发展包括了时间，领域和深度三个层面，即生命的长度，宽度
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第4题
舒伯的生涯发展理论提出职业发展分为哪些阶段？（）
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第5题
舒伯的“生涯彩虹图”有三个观察的维度,分别是
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第6题
在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一
种理论是()．
A．学科课程论
B．实质教育论
C．活动课程论
D．现代课程论
第7题
在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另
一种理论是()。
A．学科课程论
B．活动课程论
C．实质教育论
D．现代课程论
第8题
根据舒伯的理论,大学生处于生涯发展的哪个阶段？()
A、成长阶段
B、探索-建立阶段
C、维持阶段
D、衰退阶段
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第9题
在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育，另一种理论是()
A.学科课程论
B.活动课程论
C.实质教育论
D.现代课程
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