教师教学中应采用多种教学方法和多样化的教学活动，充分利用历史课程资源，注重对学生学习过程的评价，以促进学生知识、能力和情感全方面的提高。（)

教学评价的范围主要包括（）。

A.教学过程

B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为

C.教师的教学活动

D.学生的学习活动

目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是()。

A．教学计划

B．教学过程

C．教学评价

D．教学设计

A.准确反映学生的学习水平和学习状况

B.改善课程设计，完善教学过程

C.促进学生学习，改善教师教学

D.有效地促进学生的发展

A.学生、教师、教学过程

B.学生、教师、课程管理与课程发展

C.学生、教师、教育机构

D.学生、教师、学校

A.学生、教师、教学内容和形式

B.学生、教师、教学方法和类型

C.学生、教师、教学内容和方法

D.学生、教师、教学内容和种类

A.语文教学应在师生平等对话的过程中进行

B.语文教学应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式

C.教师应该精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量

D.教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源，拓展语文学习空间

A.智育发展

B.心理发展

C.全面发展

D.德育发展

A.智育发展

B.心理发展

C.全面发展

D.德育发展

教师教育学生的方法

B.教师指导学生学习的方法

C.教师讲授课程的方法

D.师生共同活动的方式