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[主观题]

“个人本位论”以_______、福禄倍尔、马斯洛、罗杰斯等为代表,基本观点是:教育目的应根据人的本性的需要来确定,教育目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的最完善的发展

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第1题

认为个人的价值高于社会价值,主张教育目的应当根据人的本性需要来确定,教育的根本目的在于使人的本性得到完善的发展。这是个人本位论的基本观点。()
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第2题

有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观()

A.无目的论

B.个人本位论

C.社会本位论

D.辩证统一论

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第3题

“社会本位论”以_______、涂尔干、凯兴斯泰等为代表,基本观点是:教育目的应完全根据社会需要来确定,教育就是要使受教育者成为社会需要的、维护社会稳定的、促进社会进步的人

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第4题

教育目的的个人本位论认为,教育目的是由人的本性本能需要中国教育学刊决定的,教育目的就是要
促使人的本性本能的高度发展,成为健全发展的人,其代表人物是()等人

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第5题

个人本位论认为,确立教育目的的依据是人的本性,教育的目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能。增进受教育者的个人价值,个人价值高于社会价值。()
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第6题

主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,就形成了个人本位的教育目的论。()
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第7题

主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是()

A.赫尔巴特

B.福禄贝尔

C.涂尔干

D.裴斯泰洛齐

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第8题

在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是()A.个人本位论者主张提出教育目的
在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是()

A.个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发

B.社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要

C.个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值

D.个人本位论者教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续

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第9题

个人本位论认为,确立教育目的的根据是人的本性,教育的目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能,增进受教育者的个人价值,个人价值高于社会价值,而不是为某个社会集团或阶级服务。()
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第10题

主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有()

A.赫尔巴特

B.福禄贝尔

C.卢梭

D.孔德

E.裴斯泰洛齐

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