 | 考生最满意的软考办调查报告 |
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“我心目中的软考”调查报告 （2006年10月）
希赛网 1．前言 从1987年起，信息产业部就开始了计算机软件专业技术资格（水平）考试（俗称为“软考”），到目前为止，累计参加考试的人数已超过150万人，该考试为中国软件产业的发展培养了数10万专业技术人才。鉴于软考证书的含金量高，特别是系统分析员的证书，在业界具有极好的口碑，人事部[2003]39号文件规定，从2004年起，计算机类专业技术人员的职称一律采用以考代评的方式，并且取消了学历和资历的限制。根据该规定，凡是通过软考高级资格者，可获得高级工程师职称资格；通过软考中级资格者，可获得工程师职称资格；通过软考初级资格考试者，可获得助理工程师职称资格。以上职称资格获得者，不需要再参加职称评定，可由用人单位直接聘用。39号文件出台后的软考被称之为“新软考”，“以考代评”的职称政策成为新软考的最大亮点。同时，39号文件规定软考证书实行定期登记制度，每3年登记一次。有效期满前，持证者应按有关规定到信息产业部指定的机构办理登记手续。软考继续教育也由此应运而生，成为了新软考的又一特色。信息产业部办公厅相继出台了“《关于组织开展计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书登记工作的通知》（信办人[2004]47号）”及“《关于组织计算机专业技术资格（水平）证书持有者接受继续教育或参加业务技术培训的通知》（信办人[2004]48号）”2个文件。 从39号文件出台至今，新软考已经走过了3个年头。那么新软考在IT行业的影响力如何？社会、企业、考生又是怎样认识与评价新软考的呢？新软考的证书“含金量”依然高吗？“以考代评”的职称政策落实情况怎样呢？ 为此，作为中国最大的IT技术、IT管理、IT教育、IT培训和IT咨询资源平台，希赛网（www.csai.cn）举办了“我心目中的软考”问卷调查活动。本次调查活动从2006年5月20日开始，到2006年10月8日截止。本次调查活动共设计了15个题目，分别对软考的影响力、证书含金量、职称政策落实等方面进行了全面客观的调查。希赛网根据对网上调查问卷的统计与分析作出了本调查报告。 2．参与调查者情况统计分析 本次调查活动历时141天，共收到93012份调查问卷，票检工作人员按下列原则对调查问卷进行了筛选： （1）每个注册用户名只能参与1次调查，每个IP地址最多只能参与5次。 （2）对于用户注册信息相同或高度近似的调查问卷，只保留一份调查问卷结果。 （3）对于乱填写的调查问卷，视为无效问卷。 按照以上原则处理后，最后的有效调查问卷数为84987份，有效率为91.37%。以下为被调查者的基本信息数据统计。 2.1 参与调查者性别情况 参加此次调查问卷的95.37%为男性，女性仅有4.63%（见图1）。由此可以分析出，目前参加软考的考生大多数为男性。 参与调查者性别比例95.37%4.63%男女 图1 被调查者性别分布图
2.2 参与调查者年龄情况 参加此次调查问卷的人群的年龄段基本分布在18～22岁（42.85%）、26～30岁（25.78%）、23～25岁（19.31%）及31～35岁（9.28%）4个阶段，这几个阶段所占比例为97.22%（见图2）。
2.3 参与调查者职业情况 参加此次调查问卷的人群职业情况为学生、IT企业从业人员、非IT企业从业人员、事业单位从业人员及教育单位从业人员，其中学生所占比例为63.78%（见图3）。该统计结果表明，目前软考的影响力主要集中在学生群体与IT企业。
2.4 参与调查者所属地区 参加此次调查问卷的人群主要分布在广东、江苏、北京、湖南、浙江、湖北、福建、江西、山东及河南等10个地区（所占比例为65.65%，见图4及表1）。该统计结果说明了解与参加软考的人员主要集中在国内经济水平比较发达和IT业比较发达的地区。
2.5 参与调查者学历情况 参加此次调查问卷的人群学历情况为：本科学历占44.18%，专科学历占36.64%，中专/高中学历占14.58%，硕士学历占2.82%（见图5）。
2.6 参与调查者职称情况 通过统计，参加此次调查问卷的人群职称情况为：无职称占58.83%，中级职称占21.52%，初级职称占16.97%，高级职称占2.67%（见图6）。
3．问卷调查结果统计分析 3.1 您是什么时候知道软考的？ 调查结果显示：2005年知道软考的占19.18%，2004年知道软考的占17.44%，2006年知道软考的占16.38%，2003年知道软考的占14.50%，2002年知道软考的占14.38%，2000年以前知道软考的占13.90（见图7）。统计结果表明，2004年实施新的软考政策以来，软考的被关注度有很大的提高。
3.2 您通过什么途径知道软考的？ 调查统计结果显示：通过网站知道软考的占56.80%，通过朋友介绍知道软考的占21.06%，通过其他途径知道软考占11.02%（见图8）。统计结果表明，网站对软考的宣传具有卓越的贡献，随着国内互联网产业的发展，网站对软考的作用将会越来越大。
3.3 您一共参加了多少次软考？ 调查统计结果显示：参加过1次软考的占47.50%，参加过3次软考的占26.61%，参加过2次软考的占18.56%（见图9）。52.50%的人参加过2次以上软考，这说明软考对考生的吸引力较大。
3.4 您最近一次报考的时间是什么？ 调查统计结果显示：参与调查的人群中超过99%的人参加过“新软考”的考试（见图10及表2）。
3.5 您最近一次报考的级别是什么？ 调查统计结果显示：报考软件设计师的占26.49%，报考网络工程师的占24.77%，报考系统分析师的占12.94%，报考程序员的占12.61%，报考网络管理员的占12.56%（见图11）。统计结果表明，软件设计师、网络工程师、系统分析师、程序员及网络管理员这5个级别最受考生欢迎。
3.6 您参加软考的目的是什么？ 调查统计结果显示：为了以考促学而参加软考的占49.33%，为了评职称而参加软考的占23.58%，为了提升自身技术水平而参加软考的占14.29%，为了挑战自我能力而参加软考的占10.68%（见图12）。
3.7 与其他IT认证相比，您认为软考的含金量高吗？ 调查统计结果显示：认为软考含金量一般的占53.93%，认为软考含金量比较高的占33.81%，认为软考含金量很高的占5.93%，认为软考含金量有点高的占4.40%，认为软考含金量几乎没有的占1.73%，认为软考没有含金量的占0.20%（见图13）。调查结果表明，软考的含金量被大多数人认可。
3.8 您感觉软考含金量的发展趋势是什么？ 调查统计结果显示：认为软考含金量在走下坡路的占43.90%，认为软考含金量保持不变的占35.70%，对软考含金量发展趋势没有感觉的占15.11%，认为软考含金量在稳步上升的占5.29%（见图14）。结合对近几次软考的试题难度评估，我们认为试题难度降低提升了通过率，通过率的逐步提高已经在影响大多数人对软考含金量的认可。
3.9 您的软考证书在职业生涯中起作用了吗？ 调查统计结果显示：认为软考证书对自己职业生涯起到一定作用的占79.39%，认为软考证书对自己职业生涯所起作用比较大的占11.67%，认为软考证书对自己职业生涯没有起到作用的占5.19%，认为软考证 书对自己职业生涯所起作用很大的占3.76%（见图15）。调查结果表明，软考在个人职业生涯的过程中起到了积极的作用，并被大多数人认可。
3.10 您通过软考后，享受了相应的职称待遇吗？ 调查统计结果显示：通过软考后没有享受到相应职称的占51.26%，通过软考后享受到相应职称的占30.80%，通过软考后正在办理相关职称手续的占17.94%（见图16）。
3.11 您认为全国哪个软考办的工作做得最好？ 调查统计结果见图17。
3.12 您认为全国哪个软考办的工作做得最差？ 调查统计结果见图18。
3.13 您认为软考工作应该在哪方面要做得更好一些？ 调查统计结果显示：认为软考的考试组织工作要做得更好的占40.68%，认为考试后要及时公布试卷和答案的占21.90%，认为要切实落实有关职称政策的占16.46%，认为要为考生提供优质的考后服务的占10.43%，认为各地要统一公布分数时间的占6.13%，认为各个级别要全国统一阅卷的占4.40%（见图19）。
3.14 您是怎么看待继续教育政策的？ 调查统计结果显示：认为软考的继续教育政策可有可无的占40.68%，认为软考的继续教育政策合理的占40.68%，认为软考的继续教育政策不合理的占40.68%（见图20）。
3.15 您最想对软考说的一些话是什么？ 经过对调查问卷的综合整理，参与调查的人员想对软考说的一些话主要集中在以下几个方面： （1）提高试题的技术水平，保持和提高证书含金量，提高软考在企事业单位的认可度； （2）加大软考的宣传力度，让更多的人知道软考； （3）切实落实有关的职称政策； （4）进一步加强考试的组织工作，考后及时公布试题、答案与成绩，提高软考工作效率； （5）成立一个组织，负责联系和组织通过考试的人员，让软考有个家； （6）加强、完善继续教育管理制度，保证继续教育的质量。 4．声明 本调查报告是对参与者调查问卷统计与分析的结果，版权归希赛网所有，未经授权，任何单位和个人不得将此调查报告用于商业目的。 |
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