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本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想政治素质、科学素养和专业素养，具有财务管理专业基本理论、基础知识和基本技能；培养社会主义市场经济建设需要的，能胜任各类企事业单位财务管理工作，重点面向基层、面向业务第一线的应用型人才。
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本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想政治素质、科学素养和专业素养，具有土木工程专业基本理论、基础知识和基本技能，培养掌握各类土木工程理论和实践技能，能在房屋建筑、地下建筑（含矿井建筑）、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术应用型人才。
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本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想政治素质、科学素养和专业素养，具有数学与应用数学专业基本理论、基础知识和基本技能，掌握中学数学教学的基本理论与方法；了解和掌握一些与“四化”建设联系密切的数学知识；提高分析问题、解决问题和进行中学数学教学的能力，并能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，使学生达到或具备相当于全日制高等师范院校数学专业四年制本科水平，胜任中等学校的数学教学工作。
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本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想政治素质、科学素养和专业素养，具有食品科学与工程专业基本理论、基础知识和基本技能，适应社会主义现代化建设需要，将人文精神与科学素养有机结合，培养具有化学、生物学、食品科学与工程的基础理论知识，能在现代食品科学与工程领域内从事食品科学生产技术与设备管理、品质控制、产品研发、工程设计及管理工作，为经济社会发展服务的应用型人才。
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本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想政治素质、科学素养和专业素养，具有计算机科学与技术专业基本理论、基础知识和基本技能，了解计算机科学在实现四个现代化建设中的作用，及计算机的发展和成就，具有计算机应用开发能力和计算机科学教育能力。使学生的专业知识基本达到全日制四年本科毕业水平，并能胜任计算机的科技开发和教育工作。
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?本专业培养德智体全面发展，知识、能力、素质协调发展，能够从事与电气工程有关的系统设计、运行控制、信息处理、研究开发以及电气技术与计算机应用等领域工作的宽口径、开拓创新能力的高水平、高素质复合型高级技术人才。
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本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想政治素质、人文素养和专业素养，具有音乐学专业基本理论、基础知识和基本技能，学生通过学习音乐学基本理论、基本知识和基本技能，受到音乐创作基本训练和教育理论与实践的基本训练，形成良好的音乐教师素养与音乐教学和教学研究的基本能力。致力于将学生培养成能适应中等学校具有一定创新能力的音乐教学人员、教学研究和其它教学工作者。
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本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想政治素质、人文素养和专业素养，具有美术学专业基本理论、基础知识和基本技能，学生通过学习美术学基本理论、基本知识和基本技能，受到美术创作基本训练和教育理论与实践的基本训练，形成良好的美术教师素养与美术教学和教学研究的基本能力，致力于将学生培养成能适应中等学校和小学具有一定创新能力的美术教学人员、教学研究和其它教学工作者。
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本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想政治素质、人文素养和专业素养，具有英语专业基本理论、基础知识和基本技能，在本专业专科的基础上，通过二年半的业余学习，培养专业基础宽厚、具有较强创新精神和实践能力的高素质中学英语教师和其它应用型英语人才。
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本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想政治素质、人文素养和专业素养，具有汉语言文学专业基本理论、基础知识和基本技能，能够在中学或中等学校进行汉语言文学教学的教师和教学研究人员，以及能在机关企事业单位从事新闻、文秘、宣传等实际工作的应用型人才。
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保险学专业培养适应保险业现代化、国际化发展要求，具有保险学、保险业务与管理、金融投资等方面的理论知识与业务技能，能够从事商业性保险业务的营销、经营管理、社会保险基金运作与管理、保险监管等实际工作以及科学研究工作的高级保险人才。
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教育学专业招收已经取得专科毕业书的各类人员。本专业通过两年半学习，培养具有良好思想道德品质，进一步系统地掌握本科水平的教育学学科领域的基础知识、基本理论和基本技能，了解当代教育科学的发展趋向，具有独立从事教育工作和本专业教学工作以及教育科研工作的实际能力，具有解决教育实际问题的能力，具有较高教育理论素养，具有较高的人文素养和教师职业素质，能在中、小学师资培训机构、教育科学研究机构和各级教育行政部门从事教学与科研、人力资源评估与培训、教育行政与管理、教育咨询与指导、教育新闻传播等相关工作的复合型人才。
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