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[主观题]

1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论,形成了著名的泰勒原理课

程编制模式。这一模式称为()。

A.实践模式

B.过程模式

C.环境模式

D.目标模式

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第1题

1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论,形成了著名的泰勒原理
课程编制模式。这一模式称为()

A.实践模式

B.过程模式

C.环境模式

D.目标模式

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第2题

美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书,系统提出了课程编制的四个阶段,其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是()。

A.选择课程内容

B.组织课程内容

C.监测课程实施

D.确定课程目标

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第3题

 教育史上第一本课程理论专著是

A.1918年出版的《课程》

B.1949年出版的《课程与教学的基本原理》

C.1918年出版的《什么知识最有价值》

D.1944年出版的《课程与教学的基本原理》

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第4题

美国学者(),1918年出版了教育史上第一本课程理论专著,标志着课程作为专门研究领域的诞生。A、拉尔

美国学者(),1918年出版了教育史上第一本课程理论专著,标志着课程作为专门研究领域的诞生。

A、拉尔夫?泰勒

B、布鲁纳

C、裴斯泰洛齐

D、博比特

E、斯宾塞

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第5题

1944年出版的_____的_____被认为是课程论的经典著作。 【 】

A.博比特《课程》

B.查特斯《课程编制》

C.泰勒《课程与教学的基本原理》

D.布鲁纳 《教育过程》

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第6题

《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”,其作者是美国著名课程论专家()。A.斯宾

《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”,其作者是美国著名课程论专家()。

A.斯宾塞

B.涂尔干

C.康德

D.泰勒

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第7题

被视为“现代课程理论的奠基石”的是()。A.博比特的《课程》B.泰勒的《课程与教学的基本原理》C.杜威

被视为“现代课程理论的奠基石”的是()。

A.博比特的《课程》

B.泰勒的《课程与教学的基本原理》

C.杜威的《儿童与课程》

D.赫尔巴特的《课程原理》

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第8题

泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是()。A.工作分析模式B.任务分析

泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是()。

A.工作分析模式

B.任务分析模式

C.目标模式

D.过程模式

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第9题

美国课程论专家泰勒在《课堂与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是()。

A.过程导向模式

B.工作分析模式

C.目标导向模式

D.任务分析模式

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第10题

教学论学科诞生的标志是1632年出版的()。

A.《实验教育学》

B.《课程与教学的基本原理》

C.《教学与发展》

D.《大教学论》

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