（)是指一个人在政治思想、道德品质、知识技能等方面所具有的水平。

A.本性的人格

B.艺术的人格

C.人格魅力

D.综合实力

A.指政治思想、道德品质、知识技术等方面所进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫以及所达到的水平

B.从业人员的职业责任感

C.指“修身养性”之道

D.指逐渐养成的，有涵养的待人处世的态度

A.指政治思想、道德品质、知识技术等方面所进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫以及所达到的水平

B.从业人员的职业责任感

C.指“修身养性”之道

D.指逐渐养成的，有涵养的待人处世的态度

主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识水平和技能水平的测验，被称之为【 】

A.智力测验

B．性向测验

C．成就测验

D．人格测验

A.质量、关键

B.数量、关键

C.质量、基础

D.质量、标准

A.健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。

B.构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观统一的课程目标和结构。

C.课程内容包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面。

D.掌握知识技能是体育教学的主要任务，把增强体质看作为次要的任务。

A.价值观

B.行为特征

C.自我意识

D.知识和技能

E.动机

A.能力是顺利完成某项活动有关的心理特征

B.通常指个体从事一定社会实践活动的本领

C.包括到目前为止个人所具有的知识和技能

D.也指人的可造就性和潜在能力

E.能力又分为一般能力和特殊能力

A.能力包含的是已经具备的知识和技能水平

B.能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展

C.能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平

D.从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平