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[单选题]

依据课程决策的层次标准来分析，任课教师实际理解领会的课程属于()。

A.学校层次的课程

B.教学层次的课程

C.观念层次的课程

D.体验层次课程

答案

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发布时间：2021-07-19

更多“依据课程决策的层次标准来分析，任课教师实际理解领会的课程属于（)。A、学校层次的课程B、教学层”相关的问题

第1题

从课程制定者或管理制度层次，课程类型分为________、地方课程、学校课程

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第2题

课程从课程制定者或管理层次角度划分，可分为国家课程、地方课程、学校课程。（)

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第3题

普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点，是（）的美术课程。

A.更高层次

B.最高层次

C.高一层次

D.较低层次

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第4题

根据课程制定者或管理层次，可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（)

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第5题

根据课程制定者或管理层次的不同，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和（）

A.活动课程

B.社会课程

C.特色课程

D.学校课程

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第6题

把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）。

A.课程任务

B.课程制定者

C.课程设置的要求

D.课程管理层次

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第7题

反应评估层次和学习评估层次的最佳评估时间为（）。

A.课程刚开始时

B.课程进行时

C.课程快结束时

D.课程刚结束时

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第8题

根据课程的制定者或管理层次，可分为国家课程、地方课程和___________

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第9题

古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的()。

A.课程变革阶段

B.课程实施阶段

C.课程计划阶段

D.课程采用阶段

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