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[单选题]

美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）。

A.儿童的遗传素质

B.家长的文化素养

C.儿童的早期经验

D.学校的教育方式

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发布时间：2021-07-20

更多“美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）。 A．儿童的”相关的问题

第1题

美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于()。A．儿童的遗传素质B．家长

美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）。

A．儿童的遗传素质

B．家长的文化素养

C．儿童的早期经验

D．学校的教育方式

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第2题

美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于()。A.儿童的遗传素质

美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）。

A.儿童的遗传素质

B.家长的文化素养

C.儿童的早期经验

D.学校的教育方式

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第3题

美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于()。A. 儿童的遗传素质B. 家

美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）。

A. 儿童的遗传素质

B. 家长的文化素养

C. 儿童的早期经验

D. 学校的教育方式

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第4题

学前儿童家庭教育中家长的素质包含（)

A.身体素养

B.文化素养

C.道德素养

D.社交素养

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第5题

心理学家布鲁姆通过研究发现，出生后头4年儿童的智力发展最快，已经发展了（）

A.70%

B.50%

C.60%

D.40%

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第6题

儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境，因此对这些环境中的要素进行调整，将在一定程度上影响儿童的心理成长。（)

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第7题

美国心理学家布鲁姆的研究发现，学前阶段是人的智力发展极为迅速的时期，而对智力影响最大的因素是（）。

A.遗传素质

B.环境

C.胎教

D.父母文化程度

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第8题

对义务教育中“义务”的理解，以下说法中，不正确的是()。A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便

对义务教育中“义务”的理解，以下说法中，不正确的是（）。

A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务

B.儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务

C.家长有让子女入学接受教育的义务

D.学校有免费提供优质教育服务的义务

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第9题

义务教育阶段的全纳教育是指教育应当满足所有儿童的教育需要，每一所学校必须接受服务区域内的所有儿童入学（）

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