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[单选题]

美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段，其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是()。

A.选择课程内容

B.组织课程内容

C.监测课程实施

D.确定课程目标

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发布时间：2021-07-20

更多“美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段”相关的问题

第1题

美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是()。A.课程

美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（）。

A.课程内容

B.教学方法

C.课程目标

D.教学评价

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第2题

泰勒提出的课程原理包括四个阶段中，()是最为关键的一步，且其他步骤都是围绕其展开的。

A、确定课程目标

B、选择课程内容

C、组织课程内容

D、评价课程

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第3题

泰勒在目标评价原理的基础上，结合课程编制的实践，提出了“课程原理”，可概括为四个步骤或阶段。

泰勒在目标评价原理的基础上，结合课程编制的实践，提出了“课程原理”，可概括为四个步骤或阶

段。其中，最为关键的一步是【】

A．确定课程目标

B．根据目标选择课程内容

C.根据目标组织课程内容

D．根据目标评价课程

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第4题

美国课程论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是()。 A.课程内

美国课程论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（）。

A.课程内容

B.教学方法

C.课程目标

D.教学评价

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第5题

指导课程编制过程最为关键的依据是（）。

A.课程内容

B.课程方案

C.课程目标

D.课程设计

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第6题

根据著名课程理论家拉尔夫泰勒的观点，课程开发的四个环节包括()A.确定课程目标—选择课程内容—组

根据著名课程理论家拉尔夫泰勒的观点，课程开发的四个环节包括()

A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案

B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案

C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果

D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果

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第7题

指导课程编制过程最为关键的依据是()。 A.课程内容B.课程方案C.课程目标

指导课程编制过程最为关键的依据是（）。

A.课程内容

B.课程方案

C.课程目标

D.课程设计

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第8题

1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课

程编制模式。这一模式称为（）。

A.实践模式

B.过程模式

C.环境模式

D.目标模式

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第9题

课程的基本要素是()。

A.课程目标、课程内容、课程形式

B.课程内容、课程要求、课程评价

C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

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