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[主观题]

认识自我的三个途径

小学生正确自我意识的培养通过四个途径:一倾听别人的评价;二自我反省与体验;三在比较中认识自己;四自信心的培养。()

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第1题

()是指个人作为主体的我,对自己以及对自己与他人的关系的认识。A.自我意识B.自我评价C.自我体验D.

()是指个人作为主体的我,对自己以及对自己与他人的关系的认识。

A.自我意识

B.自我评价

C.自我体验

D.自我控制

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第2题

自我意识的主要心理成分是 ()A、 自我体验 B、 自我 认识 C、 自我监控 D、 自我调节

自我意识的主要心理成分是 ()

A、 自我体验

B、 自我 认识

C、 自我监控

D、 自我调节

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第3题

小学生自我意识包括:自我观念、自我评价、自我体验、自尊心、自我监督、自我调节、自我控制等。()
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第4题

元认知的实质是人对认识活动的自我意识和()。A.自我学习B.自我调节C.自我控

元认知的实质是人对认识活动的自我意识和()。

A.自我学习

B.自我调节

C.自我控制

D.自我反省

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第5题

关于自我意识的发展的认识。正确的是()

A.是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展

B.经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程

C.心理自我是发展的最高阶段

D.人格发展要通过自我意识的中介发挥作用

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第6题

以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容【 】A.自我意识、自我认识、自我体验B.自我认识、自我评

以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容【 】

A.自我意识、自我认识、自我体验

B.自我认识、自我评价、自我体验

C.自我认识、自我控制、自我体验

D.自我意识、自我评价、自我调节

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第7题

心理学一般从自我评价、自我体验和自我控制三个方面来分析青少年自我意识发展的特点。()
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第8题

自尊心属于自我意识中的()。

A.自我评价

B.自我控制

C.自我体验

D.自我监督

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第9题

“必要调整”是发现、认识自我的第()步

A.一

B.二

C.三

D.四

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第10题

在以自我意识为核心的人格调控系统中,()是自我意识在行为上的表现,是实现自我意识调节的最终环节。

A.自我控制

B.自我评价

C.自我体验

D.自我认识

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