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[多选题]

东汉末年，王朝分崩离析，群雄逐鹿，“一时多少豪杰”，然而统一天下的既不是天子以令诸侯占据天时的曹操，也不是有卧龙、凤雏、五虎上将辅助，笼络人心，占据人和的刘备，更不是据有长江之险，占据地利的孙权，而是司马氏。这说明了()

A.历史发展的总趋势不以任何人的意志为转移

B.历史结果总是在许多单个意志相互冲突形成的“历史合力”中产生出来

C.历史发展是神秘的，不可测知的

D.历史人物的产生是必然性和偶然性的统一

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发布时间：2021-07-20

更多“东汉末年，王朝分崩离析，群雄逐鹿，“一时多少豪杰”，然而统一天下的既不是天子以令诸侯占据天时的曹”相关的问题

第1题

历史发展的客观规律是不以人的意志为转移的，所以人在历史的发展过程中是无足轻重的。()

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第2题

恩格斯指出:历史发展“总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来的”，“无数相互交错的力量产生出一个总的结果，即历史事实，这个结果又可以看作一个作为整体地、不自觉地和不自主地起作用的力量的产物.所以以往的历史总是像一种自然过程一样地进行:”这说明()。

A.社会发展是由多种力量最终决定的

B.社会发展规律是自发实现的

C.社会规律同自然过程的规律是相同的

D.社会发展像自然一样有自己的客观规律

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第3题

“一言可以兴邦，一言可以丧邦”，英雄人物的意志可改变历史发展的方向，这种观点是()。

A.否认历史必然性的唯意志论

B.否认历史偶然性的机械论

C.唯心主义非决定论在历史观上的表现

D.夸大个人作用的唯心史观

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第4题

历史发展是“合力”作用的结果，这就是说（）。

A.历史发展无规律可循

B.历史发展是无法认识的

C.历史发展的因素是复杂的

D.社会中的每个人都是“合力”的一部分

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第5题

历史发展是“合力”作用的结果，这就是说（）。

A.历史发展无规律可循

B.历史发展是无法认识的

C.历史发展的因素是复杂的

D.社会中的每个人都是“合力”的一部分

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第6题

知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。（2）课文摘录：200年，袁绍挥兵南下，曹操率兵与袁绍大军在官渡展

开激战。曹操派兵偷袭袁绍屯粮处，火烧全部粮草，袁绍因此战败。官渡之战后，曹操陆续吞并河北诸州，统一长江以北的大部分地区。208年，曹操率兵南征，试图统一全国。寄居荆州的刘备与江东的孙权结盟，共同抵抗曹操。曹军不善水战，只得将战船首尾相连，联军采用火攻的方法，一举击溃曹军。赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。曹操战败后，退回北方；刘备入属，攻占益州。孙权则进一步占据岭南，巩固在东南的统治。220年曹丕废汉献帝自称皇帝，国号魏。221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称王，国号吴。至此三国鼎立局面形成。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。（根据下列材料设计教学片段：（1）《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求）

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第7题

中国特色社会主义进入了新时代，既不是凭空产生的，更不是一个简单的新概念表述，而是经济社会发展到一定阶段产生的必然历史飞跃，具有丰富厚重的（)、（)和（)。

A.思想内涵;实践内涵;历史内涵

B.思想内涵;历史内涵;实践内涵

C.实践内涵;思想内涵;历史内涵

D.实践内涵;历史内涵;思想内涵

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第8题

《三国演义》是明初罗贯中创作的历史演义小说，它取材于东汉末年和魏、蜀、吴三国鼎立的一段历史，为那个群雄逐鹿的动荡时代提供了全景式的历史图卷，创造了数以百计的栩栩如生的人物画廊。最能准确复述这段话主要意思的是()。

A.《三国演义》是一部历史演义小说

B.《三国演义》的作者是明初罗贯中