对道德的传承性理解错误的是()。
A.继承历史上一切的道德传统,要无条件地继承
B.对传统美德的传承,必须是实质性的继承,而不是形式上的继承
C.道德发展的过程是一个“扬弃”的过程
D.任何道德都是以先前的思想成果为基础的
A.继承历史上一切的道德传统,要无条件地继承
B.对传统美德的传承,必须是实质性的继承,而不是形式上的继承
C.道德发展的过程是一个“扬弃”的过程
D.任何道德都是以先前的思想成果为基础的
第1题
A.汉唐以来的佛教文化
B.先秦古老的哲学智慧
C.中国历史上流传下来、具有影响、可以继承、有益于后代的优秀道德文化遗产
D.马列主义
第2题
A、传统道德是对我国五千年道德实践经验的提炼总结。
B、中华传统美德是我国宝贵的精神财富,只有精华,没有糟粕。
C、中华传统美德是中华优秀文化的重要组成部分。
D、中华传统美德是中华民族继续前进的不竭动力。
第3题
A.对传统道德应当不加分析地全盘否定
B.把传统美德中带有阶级和时代局限性的成分剔除出去
C.把传统美德中具有当代价值的道德精神发掘出来
D.拔高传统道德特别是儒家传统道德
第4题
A.研究教师道德意识现象;
B.研究教育活动中的特殊道德关系;
C.研究教师道德实践活动的特点和规律;
D.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。
第6题
道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态,是由社会经济基础决定的,并为社会经济基础服务。社会主义道德是当代社会最先进的道德。社会主义道德建设要()。
A.与一切传统道德相决裂
B.与社会主义法律规范相协调
C.与社会主义市场经济相适应
D.与中华民族传统美德相承接
第7题
A.延续、继承、跟进
B.延续、传承、烙印
C.延绵、继承、烙印
D.延绵、传承、跟进
第8题
B.历史上的剥削阶级都曾经是革命者,有其先进的一面,其道德体系中也有较之以前更 多的民主性和革命性。
C.某些共同的生活准则和社会公德:如勿偷盗、讲卫生、尊老爱幼等 应该继承下来。
D.人类道德文化发展的不具有连续性和继承性,对历史的道德遗产应予以否定。
第10题
A.中华传统道德资源应成为当前道德体系的主体
B.中华传统道德已失去了当代价值,必须全盘否定
C.中华传统道德本身是一个矛盾体
D.弘扬中华传统美德无需转化与发展
第11题
A.在文明交流中坚守自身优秀道德传统
B.在文明互鉴中积极吸收其他有益道德成果
C.借鉴和吸收人类文明优秀道德成果,必须秉承正确的态度和科学的方法
D.坚持以我为主、为我所用
E.批判继承其他国家的道德成果。