在"能存八动之变,五胜更立"中,"存"之义为()A、存在B、存心C、察看D、存有
在"能存八动之变,五胜更立"中,"存"之义为()
A、存在
B、存心
C、察看
D、存有
在"能存八动之变,五胜更立"中,"存"之义为()
A、存在
B、存心
C、察看
D、存有
第1题
A.蛋白质工程能定向改造蛋白质的分子结构,使之更加符合人类的需要
B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子结构
C.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子
D.蛋白质工程又称为第二代基因工程
第2题
A.蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类的需要
B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构
C.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子
D.蛋白质工程与基因工程密不可分,又被称为第二代基因工程基因结构
第3题
A.管理人分配获得0.5亿元,投资者分配获得7.48亿元
B.管理人分配获得0.6亿元,投资者分配获得7.4亿元
C.管理人分配获得0.2亿元,投资者分配获得7.8亿元
D.管理人分配获得0.8亿元,投资者分配获得7.2亿元
第5题
A.利用辅存解决主存容量不足的矛盾,提高主存利用率
B.利用辅存提高CPU的利用率
C.利用辅存节省主存空间
D.将一个以上的作业放入主存,使之处于运行状态
第6题
在存储管理中,采用覆盖与交换技术的目的是
A.利用辅存,提高主存利用率
B.利用辅存提高CPU的利用率
C.利用辅存节省主存空间
D.将一个以上的作业放入主存,使之处于运行状态
第8题
A.张择端
B.苏轼
C.赵佶
D.夏圭
第9题
A.谁家见月能闲坐,何处闻灯不看来
B.今朝佛粥交相馈,更觉江村节物新
C.风雨梨花寒食过,几家坟上子孙来
D.道场普渡妥幽魂,原有盂兰古意存
第10题
A.把任何道理都对学生说透、说尽
B.对学生放之任之
C.留给学生独立的空间,让学生有自我反省的机会
D.抓紧课堂,放松课外
第11题
A.张择端
B.苏轼
C.赵佶
D.夏圭