本题考查教学评价的类型。根据评价的标准不同，教学评价可分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定属于个体差异评价。因此答案选D。
【希赛点拨】
相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要是依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩的序列或常模中所处的位置来评价和判定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。
绝对性评价又称目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。判断的主要依据是学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。绝对性评价可以衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握情况，适用于毕业考试和合格考试。
总结性评价又称终结性评价，通常在一门课程或教学活动（如一个单元、章节、科目或学期）结束后进行，是对一个完整的教学过程进行的测定。
