​2021年专升本语文作文议论文素材

2021年专升本语文作文议论文素材

时代·责任

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◆过去的已成为历史,正在经历的是现在,等待探索的是未来。历史、现在、未来看似处在不同的时空,实则密切联系。三者牵一发而动全身,其中的关系好似桨、船和彼岸，只有划好历史之桨,乘当下之船,才能抵达未来之彼岸。(以桨、船、彼岸之间的关系来比喻历史、现在、未来的内在联系,持历史之桨,划今日之船,抵未来之彼岸。开宗明义,明确观点,比喻新颖而别致。)

◆心怀祖国,同心追梦,以青春之我,创建青春之家国、青春之民族。

——题记

祖国的发展已经进入新阶段,作为新时代的青年,我们应该明白肩上所担负的责任和使命。习近平总书记说:“幸福不会从天而降,梦想不会自动成真。是的,携带着这份勇毅与自信,我们都是青春家国的追梦人。(使用题记揭示主旨,引用习近平总书记的话,把“家国”和“青春”紧密结合在一起。)

◆昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。昔者已往,但河畔的杨柳依旧为人所忆,和那杨柳一样悠远的历史也同样应当为我们所铭记。今朝翘首,霏霏的雨雪恰如那转瞬即逝的机遇,应当为我们所牢牢把握。以历史为经,以今日为纬,编织一张可以捕捉明日灯火的网,将未来捕捉,将希望打捞。忆古惜今,笑迎明朝。(开篇巧妙地化用了《诗经·采薇》中的名句,引出论点“忆古惜今,笑迎明朝”,语言隽秀,画面感强。)

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◆愿为涓滴,而入沧海。学海为吾指明何为远方,家国之爱为我澄明何为希望。学海中回音响彻:何妨为涓滴!今日,吾便与祖国一同启程,管它筚路蓝缕,坎坷荆棘!(表达了在新时代与祖国同启程、共患难的坚定决心。)

◆百年前烽火硝烟中的呐喊犹在耳畔,百年后的国弦歌颂扬,一派繁荣。纵身跃入时代的洪流,我愿砥砺自身,用学海奋斗换自己的无悔,换家国的荣光,将自身的滴水绵力注入家园之沧海。(运用对比等修辞手法,表达了献身祖国的强烈愿望。)

◆“志不立,天下无可成之事,虽百工技艺,未有不本于志者。有志者事竟成,作为新时代的中国青年,在新时代的号角声中怀一腔热血,勇立潮头,以实际行动书写新时代人的使命担当。(引用名言名句,点明中心主旨,表达决心。)

◆“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”观来时风云,托前路朝阳。我们定当以梦为马,不负韶华,砥砺奋进,在新征程中书写新的辉煌,奏响新的凯歌!(以诗意的语言阐明自己的努力方向,意境深邃,耐人寻味。)

成长·成功

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◆鹳鸟预知到了洪水的将临,最终仍逃不过失去家园的痛苦，这缘于自己的短视;子游未知洪水的来袭,因鹳鸟搬家而避免了一场大难,他的成功就在于见之远、知之深、做之当。这则寓言难道不值得我们深思吗?(以寓言故事开篇,提炼观点,引人深思。)

◆“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土。”人生亦如此,很多成功的人,就是在成长的过程中,把握住奋斗的方向,一点点积累,最终“笑傲江湖”,取得成功。(引用名言名句开篇,提出中心论点。)

◆“天行健，君子以自强不息。”我们的人生之路，或一帆风顺，或坎坷不平。但无论如何，我们都要让自己奔跑起来，保持一种向前向上的姿势。如同大鹏展翅,扶摇直上九万里;如同鲤鱼跃龙门,一跃冲天;如同猎豹追逐食物,迅猛而刚强。奔跑起来,才有动力;奔跑起来,才有活力;奔跑起来,才有激情。让自己奔跑起来吧!(先以名句引入,提出要自强不息;又以排比手法来增强气势。)

◆世界上的每一个人都渴望享受成功的喜悦。当人们苦苦追寻成功而不得的时候，就不禁会问:到底怎样才能如愿以偿?无数成功者的经验告诉我们:成功的秘诀就是立志、勤奋和知行合一。(设问开头,设置悬念,提出中心论点。)

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◆你们有幸遇见这样的时代,但时代更有幸遇见这样的你们。因为你们,这个世界会更喜欢中国,因为一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人。因为你们,这世上的小说、电影、音乐中表现的青春不再是忧伤、迷茫,而是善良、勇敢、无私、无所畏惧，是心里有火,眼里有光。(以第二人称对新一代青年的成长进行认可、赞美,并发出寄语阐释了青年一代身上所展现出来的朝气与激情)

◆格林尼亚在成长的过程中迷茫过、颓废过,也因受到他人的刺激而警醒,认清了自我并不断努力,最终走向成功。这样的成长,令人钦佩;这样的成功,令人敬仰。成功是不断成长、认识自我的过程,一个人只要认清自我,坚定信念,并坚持不懈,就一定能找到成功的钥匙,实现人生价值,创造辉煌。(对人物故事进行概括评析,然后引出结论,升华主旨。)

◆由此看来,注重成才而忽视成人者是在舍本逐末我们的教育——无论是学校教育还是家庭教育,教孩子“成人”才是最为重要的。成人是成功的基础,从某种意义上说,成人其实已是一种成功。(总结上文,凸显中心,强化观点的表达。)

◆在成长中成功,必须追求立志、勤奋、实践三者的有机统一,只有“三足鼎立”,才能让你永远立于不败之地!(概括收尾,简洁而凝练,体现“豹尾”之美。)

文化·修养

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◆梁启超说:“儒家哲学,范围广博,概括说起来,其用功所在,可以《论语》‘修己安人'一语括之。”一方面通过修身成已来影响亲人、友人,使周围人安乐;另一方面,则在为社会做贡献的过程中扩充自我、提升自我、完善自我,将自己和他人有尊严地打成一片。(引用名言名句,提出中心论点。)

◆少年者,如春起之禾苗;学习者,如清晨之朝阳。成年在即,唯有学习方能使我们成为名副其实的人。(运用比喻的修辞手法,生动形象,简洁提出论点。)

◆孔子说:“为仁由己,而由人乎哉?”做仁德的事情主要看自己是否将心比心,是否有慈悲情怀。当每个人都设身处地体谅他人,尊重他,为他人着想,这个社会就会充满爱与温暖,这个世界就会成为美好的人间。(由孔子的名言提炼中心,生发话题,提示观点。)

◆黎巴嫩诗人纪伯伦鄙视故意在瘸者面前跛行的人,并对轻蔑他人丑恶容颜而自己却也有丑恶容颜的人嗤之以鼻,这是对生命的尊重,也是对人格平等的期待。我们在生活中也一样,勿笑他人的缺点,该做的是审视自己,克已谨行,尊重他人。(由名人行为引出中心论点,娓娓道来,亲切自然。)

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◆尊重人是最起码的底线,不会尊重他人的人走不了多远。人与人之间也许职务有高低,但在人格上都是平等的。尊重他人,就是尊重己;欣赏他人,就是欣赏自己。(用对称句式直接表明中心,强化观点的表述。)

◆漫漫人生,请带着一本书上路。看书中之百转千回,品世间之人情真相。书和路会融为一体,形成我们独一无二的气质。书路结合,用书中的精神作为人生的风向标,用路上的阅历沉淀自己的内涵。(进一步阐述书与路的关系,揭示书路结合的意义和价值给人以启发。)

◆与书同行,踏着先哲们弯弯的脚印,最美的景致就在眼前;与书同行,抚着书页上细细的名字,最真的感动就在身边;与书同行,枕着书上上善无为的智慧,最深刻隽永的人生解说就此展开。(以排比结尾,强调“与书同行”的作用和意义,语言有气势,表现力强。)