浙江2020年10月自考学前心理学00384真题

自考真题是考生复习备考的一大法宝，需要好好利用，而且年份离的越近，参考价值越高。以下是希赛网自考频道整理的浙江2020年10月自考学前心理学00384真题，考生可参考试卷题型、分值、重点考试内容及答题规范，参考答案现在暂未公布，希赛网将持续更新。

浙江2020年10月自考学前心理学00384真题

一、单项选择题:本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。 在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1. 研究学前儿童心理的最基本方法是

A. 观察

B. 实验

C. 测验

D. 经验

2. 心理是人脑的机能,是脑对客观现实的

A. 主动反映

B. 被动反映

C. 主观反映

D. 客观反映

3. 儿童心理发生的基础是

A. 感觉

B. 知觉

C. 言语

D. 本能

4. 教育学上“跳一跳可以摘到桃子”所指的是

A. 关键期

B. 最近发展区

C. 最佳期和敏感期

D. 转折期和危机期

5. 两个客体不能同时处于同一个位置,除非一个藏在另一个里面。 婴儿能够掌握这条规律的年龄大约在

A. 0—3 个月

B. 5—8 个月

C. 10—13 个月

D. 15—18 个月

6. 儿童出生后就出现注意是

A. 有意性注意

B. 随意性注意

C. 定向性注意

D. 选择性注意

7. 下列选项中,关于幼儿视觉发展正确的表述是

A. 斜视,多是视力功能不好

B. “代偿头位”表示两眼可能是弱视

C. 突然把手放在孩子眼前,若无眨眼反射,是正常表现

D. 孩子有畏光现象,在阳光下把一只眼睛闭上,可能为青光眼

8. 婴儿辨别形状,除视觉外,主要还有

A. 听觉

B. 触觉

C. 味觉

D. 嗅觉

9. 各种记忆出现的时间顺序由早到晚依次是

A. 运动记忆-形象记忆-情绪记忆-语词记忆

B. 情绪记忆-形象记忆-运动记忆-语词记忆

C. 运动记忆-情绪记忆-形象记忆-语词记忆

D. 语词记忆-形象记忆-情绪记忆-运动记忆

10. 认为遗忘是在学习和回忆之间受到其他因素影响而产生的,该理论是

A. 干扰说

B. 定位说

C. 消退说

D. 压抑说

11. 幼儿看到天上白云的形状,一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”;一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于

A. 幻想

B. 有意想像

C. 无意想像

D. 再造想像

12. 2-3 岁儿童的想象处于

A. 准备阶段

B. 初级阶段

C. 中级阶段

D. 高级阶段

13. 儿童思维与言语真正发生的时间相同,一般在

A. 1 岁左右

B. 2 岁左右

C. 3 岁左右

D. 4 岁左右

14. 直观行动思维活动的典型方式是

A. 强化

B. 模仿

C. 试误

D. 推理

15. 语言和言语不同,言语是一种

A. 自然现象

B. 交流活动

C. 社会现象

D. 民族属性

16. 关于情绪的表述,下列选项中不踿正确的是

A. 儿童情绪的发展趋势之一是日趋稳定

B. 大约 5 岁后情绪的发展开始进入系统化阶段

C. 儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响

D. 情绪在各人身上阈限相同,表现不同是因为后天教育的影响

17. 儿童动作发展中,通过运动,儿童探索和体会自身的运动能力,控制和操纵周围环境中的物体,获得运动经验。 这个阶段处于

A. 反射动作阶段

B. 最初运动阶段

C. 基础运动阶段

D. 专门化动作阶段

18. 下列选项中,不是用来描述个性的词是

A. 自私自利

B.诚实守信

C. 宽容大度

D. 相貌出众

19. 攻击性行为最大的特点是其

A. 危害性

B. 放任性

C. 目的性

D. 强制性

20. 影响儿童心理发展的主观因素中,最活跃的因素是

A. 兴趣

B. 需要

C. 动机

D. 信念

二、简答题:本大题共 4 小题,每小题 6 分,共 24 分。

21. 个性开始形成的主要标志是什么?

22. 放任型亲子关系的表现及对幼儿发展的危害是什么?

23. 简述学前儿童掌握时间概念的特点。

24. 简介艾宾浩斯遗忘曲线。

三、论述题:本大题共 3 小题,请任选 2 小题回答,全答的只按前 2 小题评分。 每小题 10 分,共20 分。

25. 为什么在研究儿童心理发展时强调年龄特征?

26. 儿童情绪的培养。

27. 幼儿自我评价发展的趋势和主要特点。

四、案例分析题:本大题 16 分。

28. 案例:有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿**水平测验”,他设计了两个题目:I“设 A>B,B>C,请小朋友说说 A 和 C 哪一个大”;II“小明同学比小强同学高,小强同学比小军同学高,请问小明同学和小军同学谁高”。 它选用“随机取样”方式在大班使用了题目I,在中班使用了题目 II。 出乎意料,他发现中班幼儿的思维发展水平高于大班。他把这个结果告诉了老师,老师说他可能弄错了。 ……

根据上述案例,回答如下问题:

(1)该实习生测验的是幼儿心理发展的哪个方面? (4 分)

(2)老师说他可能弄错了,请指出他的错误。 (12 分)