院校简介

北京工商大学MBA项目介绍
北京工商大学MBA教育项目根植于雄厚的商科基础，传承实践教学特色，依托国内外一流师资，创设优秀课程体系，铸就“企学共建”平台，旨在培养掌握市场经济一般规律与企业运行规律，具有国际视野、创新精神、勇于开拓、良好职业道德的高素质复合型管理人才。采用双导师制，重视职业规划与专业的就业指导服务。


项目特色
清晰的培养目标
北京工商大学MBA项目以“3+X”为基本培养目标，所谓“3”，即：培养具有新型领导力的行政领导者；培养具有新型领导力的商界领导者；培养具有新型领导力的创业带头人。所谓“X”,即：根据个性化需求特别定制的培养目标。
把一位具有一定社会实践经验的大学毕业生，塑造成为一个具有高端就业竞争力的人才；把一位普通管理者塑造成为领导者，把一位领导者塑造成为优秀的领导者，这是北京工商大学MBA教育中心的办学宗旨和努力方向。
完整的素质结构
基于上述培养目标，我们努力为学员构建成为杰出领导人物所必须的“五要素”结构，即：人格魅力、文化修养、前卫产业知识与经验，管理技能及领导力。
高标准的课程体系建设
MBA项目以国际知名商学院MBA项目为标杆，高标准办学，生源遴选、课程设置及实训规划充分参照哈佛商学院、沃顿商学院等国际著名商学院的MBA项目范例，保证MBA项目的国际水准，养成学员的高起点思维和国际化视角。同时，奉行“顶天立地”的课程建设理念，在坚持经典理论教学和研究的同时，将最新产业动态和前卫产业模式引进教学过程，强化实用技能和实操能力。
定制化的培养方案
MBA项目坚持“由批量生产转向度身定制”这一理念，针对每位学员的特点和意愿，为其度身定制培养方案。MBA教育中心特别推出“领导力精英示范班”，基于“双向选择机制”，于每级学员中遴选部分学员，按照特定计划锻造其领导力、高管职业适应力和战略业务拓展力，其毕业出口对应500强企业高管。
同时，建设“专业基础课”“专业课”及“选修课”三位一体的个性化课程体系，学员既可获得全面的专业基础教育，又可以结合自己的专长和志趣，构建适于自身需要的选修课程结构，同时自主选择专业导师。
“三明治式”社会实践
我校MBA项目的实践环节施行两个“三明治工程”，即在教学体系中嵌入适当的实践环节，以求突破呆板的教学框架，理论密切联系实际。其一，在课程修习过程中融入了一定课时的“实训环节”，通过改革教学形式，促使学员即学即用，学用相长；其二，在两年学制体系中嵌入一定阶段的“主题式社会实践”，学员在统一领导下，参与诸如“管理下乡暨扶贫”和“企业诊断”等主题式社会实践项目，深入乡村和工商企业，以经营管理知识与经验助推地方经济，协助企业发展，使MBA学员的才智、情商、能力、人脉、商业道德和社会责任担当提高到一个崭新的阶段。
“总裁一带一”的职业训练
我校MBA项目推出独特的“总裁一带一”的模式，每位学员由一位大企业总裁或高管指导并作为助手参与短期工作，直接获得高层管理体验和职业训练，同时有助于学员收获广泛而精确的职业联系。
中外“双重教育与训练”
MBA项目注重国际交流，学校与美国、英国、法国、爱尔兰、芬兰等国的52所大学及大型产业联盟建立长期的师生交流与合作关系，根据在职学习和脱产学习的不同特点，分别开发了一年、两个月和两周的海外课程，同时开办了短期海外游学项目，使学员在短短的两年学制中同时接受来自中外的不同理念、知识结构和方式方法的教育训练，可谓一举两得。
项目优势

清晰的培养目标

北京工商大学MBA项目以“3+X”为基本培养目标，即：培养具有新型领导力的行政领导者(1);培养具有新型领导力的商界领导者(2);培养具有新型领导力的创业带头人(3);以及根据个性化需求特别定制的培养目标(X)。

把一位普通管理者塑造成为领导者，把一位领导者塑造成为优秀的领导者，这是北京工商大学MBA教育中心的办学宗旨和努力方向。

完整的素质结构

基于上述培养目标，我们努力为学员构建成为杰出领导人物所必须的“五要素”结构，即：人格魅力、文化修养、前卫产业知识与经验，管理技能及领导力。

高标准的课程体系建设

MBA项目以国际知名商学院MBA项目为标杆，高标准办学，生源遴选、课程设置及实训规划充分参照哈佛商学院、沃顿商学院等国际著名商学院的MBA项目范例，保证MBA项目的国际水准，养成学员的高起点思维和国际化视角。同时，奉行“顶天立地”的课程建设理念，在坚持经典理论教学和研究的同时，将最新产业动态和前卫产业模式引进教学过程，强化实用技能和实操能力。

定制化的培养方案

MBA项目坚持“由批量生产转向度身定制”这一理念，针对每位学员的特点和意愿，为其度身定制培养方案，并为此建设了“专业基础课”“专业课”及“选修课”三位一体的个性化课程体系，学员既可获得全面的专业基础教育，又可以结合自己的专长和志趣，构建适于自身需要的选修课程结构，同时自主选择专业导师。

“三明治式”社会实践

我校MBA项目的实践环节施行两个“三明治工程”，即在教学体系中嵌入适当的实践环节，以求突破呆板的教学框架，理论密切联系实际。其一，在课程修习过程中融入了一定课时的“实训环节”，通过改革教学形式，促使学员即学即用，学用相长;其二，在两年学制体系中嵌入一定阶段的“主题式社会实践”，学员在统一领导下，参与诸如“管理下乡暨扶贫”、各类院设“企业研究中心”等主题社会实践项目，深入乡村和工商企业，以经营管理知识与经验助推地方经济，协助企业发展，使MBA学员的才智、情商、能力、人脉、商业道德和社会责任担当提高到一个崭新的阶段。

“总裁一带一”的职业训练

我校MBA项目推出独特的“总裁一带一”的模式，每位学员由一位大企业总裁或高管指导并作为助手参与短期工作，直接获得高层管理体验和职业训练，同时有助于学员收获广泛而精确的职业联系。

中外“双重教育与训练”

MBA项目注重国际交流，学校与美国、英国、法国、爱尔兰、芬兰等国的52所大学及大型产业联盟建立长期的师生交流与合作关系，根据在职学习和脱产学习的不同特点，分别开发了一年、两个月和两周的海外课程，同时开办了短期海外游学项目，使学员在短短的两年学制中同时接受来自中外的不同理念、知识结构和方式方法的教育训练，可谓一举两得。

培养目标
财务与会计方向致力于培养具有扎实会计和财务理论知识，具备独立从事财会实务工作和分析决策能力的高级财会人才。 导师为谢志华、杨有红等20人 。

物流管理方向重视从现代商业的角度考察物流的运作方式、方法，并特别关注物流管理在组织战略实施中的重要地位和作用。导师为何明珂、庞毅等10人 。

通过金融与期货方向的学习与研究，加深学员对期货/证券市场的认识，提高期货证券投资能力和风险防范能力。 导师为杨德勇、胡俞越等10人。

通过组织与运营管理方向的学习，使学生系统掌握现代企业管理理论知识、专业技能和较新的理论与实践，提升学生综合素质和经营管理能力。 导师为王国顺、李业昆等10人。

展开

2025年： 总分：151 外语：35 综合：70

2024年： 总分：162 外语：39 综合：78