关于PDCA循环的正确说法是()。
A.它是项目费用控制的一种工具
B.它是项目进度控制的一种手段
C.它实际上是认识→实践→再认识→结束的过程
D.通过一次一次的循环,可以将质量管理活动推向新的高度
A.它是项目费用控制的一种工具
B.它是项目进度控制的一种手段
C.它实际上是认识→实践→再认识→结束的过程
D.通过一次一次的循环,可以将质量管理活动推向新的高度
第2题
A.从相对真理向绝对真理的发展
B.从间接经验向直接经验的转化
C.实践——认识——再实践的无限循环
D.认识——实践——再实践的无限循环
第3题
A.项目质量控制是一种预防性、提高性和保障性的质量管理活动
B.项目质量控制是一种过程性、纠偏性和把关性的质量管理活动
C.项目调整和变更是项目质量控制的一种阶段性和整体性的结果
D.项目质量的事前控制主要是对于项目质量影响因素的控制
第4题
马克思主义认识论认为,认识的辩证过程是()。
A.从相对真理向绝对真理的发展
B.从间接经验向直接经验的转化
C.实践——认识——再实践的无限循环
D.认识——实践——再实践的无限循环
第6题
A.按顺序进行,它靠组织的力量来推动,像车轮一样向前进,周而复始,不断循环
B.PDCA 循环必须有项目的管理者发起,通过大环套小环,一层一层地解决问题
C.每通过一次PDCA 循环,都要进行总结, 提出新目标, 再进行第二次PDCA循环
D.信息安全管理体系是PDCA 动态持续改进的一个循环体。
第7题
A.按顺序进行,它靠组织的力量来推动,像车轮一样向前进,周而复始,不断循环
B.组织中的每个部分,甚至个人,均可以PDCA循环,大环套小环,一层一层地解决问题
C.每通过一次PDCA循环,都要进行总结,提出新目标,再进行第二次PDCA循环
D.D.组织中的每个部分,不包括个人,均可以PDCA循环,大环套小环,一层一层地解决问题
第8题
A.它是一种双向的互动循环过程
B.它是建立在付偿基础上的市场交换行为
C.它始终遵循一贯的社会关系
D.它是公开的传播活动
第9题
A.教学认识过程是一种学生的认识过程
B.教学认识过程是一种间接性的认识
C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程
D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程