生产力发展水平制约着教育的内容，手段生产力发展促进着科学技术的发展与更新，促进人们的认识能力、思维水平的不断进步。（)

A.社会生产力发展水平制约教育内容

B.社会生产力发展水平制约教育规模

C.社会生产力发展水平制约教育手段

D.教育把可能的生产力转化为直接生产力

A.生产力制约着教育结构的变化和内容的选择

B.生产力制约着教育目的的制定

C.生产力制约着教育形式与手段的更新

D.生产力制约着教育发展的规模和速度

A.社会文化

B.人的身心发展水平

C.社会意识形态

D.生产力水平

A.制约着教育目的的性质

B.制约着教育的领导权

C.制约着教育发展的规模和速度(生产力)

D.影响和制约着受教育机会的分配

E.制约教育的内容和手段(生产力)

关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是 ()

A.生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度

B.生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构

C.生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革

D.生产力的发展决定着受教育权

关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是()．

A．生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度

B．生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构

C．生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革

D．生产力的发展决定着受教育的权利

关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）

A. 生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度

B. 生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构

C. 生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学形式的发展和改革

D. 生产力的发展决定着受教育权

后，提出了普及初级中等教育的要求；第三次工业革命后，提出了普及高级中等教育的要求，信息革命后，提出了高等教育大众化的要求。这一教育的发展历程充分说明了（）。

A．生产力水平决定教育的规模与速度

B．生产力水平制约着教育结构的变化

C．生产力水平制约着教育的内容与手段

D．教育相对独立于生产力的发展水平