“教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材

A.经验中心课程理论

B.人本主义课程理论

C.改造主义课程理论

D.要素主义课程理论

A.行为主义教学理论

B.认知主义教学理论

C.情感主义教学理论

D.建构主义教学理论

A.要素主义课程论

B.结构主义课程论

C.儿童中心课程论

D.社会中心课程论

A、活动中心课程理论

B、学科中心课程论理论

C、结构主义课程理论

D、要素主义课程理论

A.学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论

B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论 的代表人物是赫钦斯

C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育

D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

A、活动中心课程理论

B、学科中心课程理论

C、社会中心课程理论

D、要素主义课程理论

A.结构主义课程论

B.要素主义课程论

C.永恒主义课程论

D.实用主义课程论

A.课程教学理论

B.行为主义教学理论

C.认知主义教学理论

D.情感教学理论

E.教学策略理论