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[单选题]
社会工作者要了解救助对象的家庭情况,及时摸清潜在救助对象对教育救助的需求,帮助申请政府提供的教育救助,使处于贫困状态的儿童和青少年能够获得接受教育的机会。这是改变家庭和个人命运的机会,也是促进儿童和青少年健康发展的途径。那么救助对象主要有()。
A.义务教育阶段的最低生活保障家庭成员
B.义务教育阶段的特困供养人员
C.不能入学的残疾儿童
D.社区矫正人员
E.下岗培训教育人员
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A.义务教育阶段的最低生活保障家庭成员
B.义务教育阶段的特困供养人员
C.不能入学的残疾儿童
D.社区矫正人员
E.下岗培训教育人员
第1题
A.不能入学接受义务教育的残疾儿童
B.享受最低生活保障的处于义务教育阶段的儿童
C.无生活来源、无劳动能力且无扶养人的残疾大学生
D.无劳动能力的处于义务教育阶段的儿童
第2题
A.仅针对农村家庭困难的未成年人
B.持有农村五保供养证的未成年人
C.属于城市“三无”对象的未成年人
D.持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女
E.当地政府规定的其他需要教育救助的对象
第3题
A.为义务教育阶段的全体学生提供免费教育
B.为所有老人(或儿童)提供同等数额的基本生活费补贴等
C.为城乡困难家庭提供最低生活保障待遇
D.为困境儿童提供社会保护
E.为符合固定标准的住房困难的最低生活保障家庭、分散供养的特困人员给予住房救助
第5题
A.申请教育救助的
B.申请住房救助的
C.申请就业救助的
D.受灾人员救助的
第6题
A.贫困单亲母亲组成的女性小组
B.救助对象子女参加的成长小组
C.帮助救助对象建立和发展社会支持网络,拓展社会资本
D.下岗失业人员组成的支持小组
E.提供差异化的、面对面的、有针对性的个人服务
第7题
A.人民政府确定的标准
B.经济社会发展水平
C.物价变动情况
D.科学测算
第8题
A.小王,初一,13岁,农村五保供养对象
B.小张,高二,16岁,城市"三无"对象
C.小李,六年级,12岁,城市低保对象
D.小刘,高二,17岁,农村特困人员
E.小樊,初三,15岁,靠父母退休金上学
第9题
A.流浪乞讨人员救助
B.倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难
C.自然灾害救助
D.个人改善层面上的社会工作
E.倡导劳动力市场的规范