逐步推行行政执法人员（)制度，科学合理设计考核指标体系，考核结果作为执法人员职务级别调整、交流轮岗、教育培训、奖励惩戒的重要依据。

A.职务级别调整

B.交流轮岗

C.教育培训

D.奖励惩戒

A.平时

B.循环

C.随机

D.常态

调整公务员职务、级别、工资以及公务员奖励、培训、辞退的依据是()。

A．平时考核的结果

B．年终考核的结果

C．定期考核的结果

D．不定期考核的结果

行政执法机关可以将参加教育培训的学时和测试成绩，纳入对行政执法人员年度考核的内容。()

A.对公务员的定期考核以平时考核为基础

B.年终考核的结果作为调整公务员职务、级别、工资以及公务员奖励、培训、辞退的依据

C.公务员在定期考核中被确定为基本称职的，按照规定程序降低一个职务层次任职

D.公务员必须遵守纪律，不得参加集会、游行、示威等活动

A.高素质的执法人员是全面推行“三项制度”取得实效的关键

B.要重视执法人员能力素质建设，加强思想道德和素质教育，着力提升执法人员业务能力和执法素养，打造政治坚定、作风优良、纪律严明、廉洁务实的执法队伍

C.加强行政执法人员资格管理，统一行政执法证件样式，建立全国行政执法人员和法制审核人员数据库

D.健全行政执法人员和法制审核人员岗前培训和岗位培训制度。鼓励和支持行政执法人员参加国家统一法律职业资格考试，对取得法律职业资格的人员可以简化或免于执法资格考试。建立科学的考核评价体系和人员激励机制