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[主观题]

美育的最高层次的任务是（)。A.提高学生感受美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.形成学生创造美的能

美育的最高层次的任务是()。

A.提高学生感受美的能力

B.培养学生鉴赏美的能力

C.形成学生创造美的能力

D.培养学生的审美观

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发布时间：2021-07-19

更多“美育的最高层次的任务是（)。A.提高学生感受美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.形成学生创造美的能”相关的问题

第1题

美育最高层次的任务是【】

A.提高学生感受美的能力

B.培养学生鉴赏美的能力

C.形成学生创造美的能力

D.培养学生审美观

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第2题

学前儿童美育最高层次的任务是()。 A.培养儿童健康的审美观B.提高儿童感受美的能力

学前儿童美育最高层次的任务是（）。

A.培养儿童健康的审美观

B.提高儿童感受美的能力

C.形成儿童创造美的能力

D.培养儿童鉴赏美的能力

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第3题

小学美育的任务不包括()。

A.培养学生感受美的能力

B.形成对于美的爱好

C.发展创造美的才能

D.提高逻辑思维能力

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第4题

培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力;培养学生表现美和创造美的能力;培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于（)。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第5题

美育,又称美感教育。下列选项中,不属于美育的主要任务的是（）

A.培养和提高学生感受美的能力

B.培养和提高学生表现美、创造美的能力

C.培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力

D.培养和提高学生的美术课成绩

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第6题

美育是培养学生正确的审美观、发展他们的鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。（)

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第7题

美育：培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。（)

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第8题

美育的任务是培养学生表现美、创造美的能力。（)

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第9题

美育是通过现实美和艺术美打动学生感情，使学生在心灵深处受到感染和感化，从而培养学生正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。（)

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