“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”提出此思想观点的是（)

A.存在就是被感知

B.上帝创造世界

C.人是万物的尺度

D.理念是事物存在的根据和模仿的原型

A.存在就是被感知

B.上帝创造世界

C.人是万物的尺度

D.理念是事物存在的根据和模仿的原型

阅读下面材料，回答问题。

材料一普罗泰戈拉的一个著名观点是：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”

材料二智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等，热衷于探讨政治和法律问题。

材料三奴隶制不合人性，追求所有人“平等”。

材料四角色--教师，任务--培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的--参与雅典的民主政治。

材料五苏格拉底以自知无知为自豪，提出“知识即美德”。“我平生只知道一件事，我为什么是那么无知……知道得越多，才知道（知道的）越少。”请回答：

（1）依据材料一至材料四分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。

（2）概括出材料五体现了苏格拉底的什么哲学思想？

（3）智者学派和苏格拉底关于人的价值观点产生的社会根源是什么？

（4）依据上述材料，谈谈你对人文精神的理解。

下列观点与“人是万物的尺度”哲学思想一致的是()

A.气者，理之依也

B.存在即被感知

C.理生万物，理在事先

D.无其器则无其道

A.人是万物的尺度

B.社会契约论

C.美德即知识

D.人民主权说

生产力高低是衡量社会进步的根本尺度，也是唯一尺度。（）

A．正确

B．错误

A.“内在尺度”即真理尺度

B.“内在尺度”即价值尺度

C.“内在尺度”是制约实践的主体尺度

D.人的实践活动是真理尺度和价值尺度的统一

必要条件：当一事物情况M不存在时，另一事物情况N也一定不会存在，那么前者(M)就是后者(N)的必要条件。根据这一定义，下列各项中，M与N构成必要条件关系的是（）。