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[单选题]

以下不属于学校法律关系基本特征的是()。

A.学校与政府

B.学校与社会

C.学校与教师

D.学校与家庭

答案
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更多“以下不属于学校法律关系基本特征的是()。A.学校与政府B.学校与社会C.学校与教师D.学校与家庭”相关的问题

第1题

下列不属于学校法律关系的是()

A.学校与学生

B.学校与家长

C.学校与教师

D.学校与政府

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第2题

下列不属于学校教育法律关系内容的是()A.学校与政府B.学校与社会C.学校与教师D.学校与家长
下列不属于学校教育法律关系内容的是()

A.学校与政府

B.学校与社会

C.学校与教师

D.学校与家长

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第3题

学校上课铃响后,教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情境中,下列属于教育法律关系的主体和客体的是()

A.教师与学生

B.学生与学校

C.教师与学校

D.教师与教案

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第4题

协助学生与()之间建立良好的关系,是学校社会工作的主要功能。A.家庭一社会一学校B.学
协助学生与()之间建立良好的关系,是学校社会工作的主要功能。

A.家庭一社会一学校

B.学校一社区一社会

C.家庭一学校一社区

D.家庭一朋辈群体一社区

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第5题

教师的职业道德主要是在教育过程中调整以下哪些社会关系()。

A.教师与学校

B.教师与学生

C.教师与教师

D.教师与社会

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第6题

国外基础教育学校管理改革的相关问题主要包括:()

A.学校封闭管理问题

B.国外中小学校教师管理现状与改革问题

C.社会参与学校管理问题

D.国外基础教育学校管理体制改革问题

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第7题

学校究竟应该是一个什么样的地方?有人说‘‘学校应该关怀个体生命”、“关怀生命是学校的神圣职责”
学校究竟应该是一个什么样的地方?有人说‘‘学校应该关怀个体生命”、“关怀生命是学校的神圣职

责”;有人说“学校应该为社会服务”、“学校是优秀社会公民的摇篮”;也有人说“读书改变命运”、“没有学校就没有人的幸福生活”。请结合我国教育改革与发展的实际情况,并站在教师、学生、父母、社会等不同立场上,对(学校)教育与社会发展、人的发展之间的关系,发表自己的见解。

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第8题

协助学生与()之间建立良好的关系属于学校社会工作的主要功能。

A.家庭—学校—朋辈群体

B.学校—社区—所在地市

C.家庭—学校—社区

D.朋友—朋辈群体—社区

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第9题

学校管理的二重性是指()

A.学校管理的社会性与阶级性

B.学校管理的社会性与艺术性

C.学校管理的自然属性性与社会属性

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