随着社会生产力的发展,出现了脑力劳动与体力劳动分工,产生了文字,出现了学校,人们的教育经验逐渐丰富。教育工作也日益复杂,越来越需要对教育工作进行研究,对教育经验加以总结,这样,就逐渐产生了教育学。 （）

A.教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律

B.教育学应该重视教育经验，将教育经验提高到理论高度

C.教育学不能等同于教育经验的介绍，同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍

D.从教育经验中总结教育规律，可以丰富和发展教育学

到了（）出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态。

A.封建社会

B.原始社会

C.奴隶社会

D.资本主义社会

A.人类教育活动的出现;

B.社会生产力的发展;

C.脑力劳动与体力劳动的分工;

D.教育理论的发展

A.教育学研究的问题领域急剧扩大

B.教育学研究基础和研究模式的多样化

C.教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合

D.教育学研究与教育实践改革的关系日益密切

E.教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论

A.班级授课制的出现

B.学校的产生

C.脑力劳动与体力劳动的分离

D.教育的普及