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[主观题]

教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:化学是一门以实验为基础的学科,在教学中创设以实验为主的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识,提高学生的科学探究能力。问题:(1)请列举初中化学3个最基础的化学实验。(2)通过粗盐提纯”实验,简要说明过滤应注意的问题。(3)除了过滤之外,请列举初中化学3个最基本的化学实验技能。

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更多“教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:化学是一门以实验为基础的学科,在教学中创设以实验为主的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识,…”相关的问题

第1题

《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:化学实验是进行科学探究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。试回答《义务教育化学课程标准(2011年版)》对初中学生的实验技能提出的基本要求是什么?

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第2题

《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分,应体现
基础性。要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,使学生从化学的角度初步认识物质世界,提高学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力,为学生的发展奠定必要的基础。结合以上材料,简要回答下列问题:(1)请列举初中化学3个最基础的化学知识。(2)请列举3个初中学生应具备的最基本的化学技能。(3)请列举中学化学中3种常用的科学方法。

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第3题

问题:(1)化学学科有哪些基本特征?(2)在高中化学课程中,学生需要掌握的实验技能都有哪些?(3)教学中,可以从哪些方面发挥实验的教学功能?

背景材料:

普通高中化学课程标准(实验)》中提出:突出化学学科特征,更好地发挥实验的教育功能。以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣,创设生动活泼的教学情景,帮助学生理解和掌握化学知识和技能,启迪学生的科学思维,训练学生的科学方法,培养学生的科学态度和价值观。

问题:

(1)化学学科有哪些基本特征?

(2)在高中化学课程中,学生需要掌握的实验技能都有哪些?

(3)教学中,可以从哪些方面发挥实验的教学功能?

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第4题

化学式一门以实验为基础的学科,在教学中创设以()为主的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣。

A、观察

B、实验

C、教学

D、讨论

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第5题

《义务教育化学课程标准(2011年版)》在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面对中学化学课程目标进行了描述,以下表述属于知识与技能目标的是()。

A、认识科学探究的意义和基本过程,能进行简单的探究活动,增进对科学探究的体验

B、初步形成基本的化学实验技能,初步学会设计实验方案,并能完成一些简单的化学实验

C、能用变化和联系的观点分析常见的化学现象,说明并解释一些简单的化学问题

D、保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲望,发展学习化学的兴趣

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第6题

问题:(1)探究学习的基本要素是什么?(2)探究教学的基本原则有哪些?(3)教师在实施探究教学时,应该注意哪些问题?

背景材料:

《普通高中化学课程标准(实验)》中指出:重视探究学习活动,发展学生的科学探究能力。探究学习是学生学习化学的一种重要方式,也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。

问题:

(1)探究学习的基本要素是什么?

(2)探究教学的基本原则有哪些?

(3)教师在实施探究教学时,应该注意哪些问题?

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第7题

《义务教育化学课程标准(2011年版)》新增加的要求学生独立完成的8个基础实验,分布在下列哪个主题中?()

A.科学探究

B.身边的化学物质

C.物质构成的奥秘

D.物质的化学变化

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第8题

下列不属于微型化学实验的优点的是()。

A.操作安全、污染小

B.比常规实验更有利于培养学生探究能力

C.节省实验经费

D.激发学生的化学实验学习兴趣

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第9题

《义务教育化学课程标准(2011年版)》对必要的基础的学生实验的规定,下列选项中不是初中必须完成的化学实验是()。

A、粗盐中难溶杂质的除去

B、氧气的实验室制取与性质

C、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

D、设计实验探究市售食盐中是否含有碘元素

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