题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
本节（）讲到,一位老师要讲读后感的写作要领,他一站上讲台就说道:“同学们,今天我们学习读后感的写作要领;它就是八个字:利用材料,发表看法;前四个字是手段,后四个字是目的。”这则导入语属于:
A.直接导入语
B.联系新旧知识导入语
C.设置悬念导入语
D.故事导入语
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第1题
下列是应用文书写作要领的是()。
A．行政公文的写作要领
B．事务文书的写作要领
C．礼仪文书的写作要领
D．以上三项都是
第2题
A.按老师制定的阅读计划完成阅读，并完成作业
B.平时学习任务重，第十八周再开始读书
C.不读书，直接查阅一点资料，写个读后感就搞定了
D.有空就翻一翻书，没空就不学了
第5题
请从教师职业道德规范的角度对该教师的做法进行分析评价。
第6题
阅读下列材料，回答问题。
语文课上，开始上课时老师说道：“今天我们将要学习一篇文言文，鉴于这篇文言文很长，我们将用两节课的时间学习这篇课文。”
“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。
“为什么？”老师问道。
“这篇文言文虽然长，但是比较容易懂，即使有比较难的地方，课文下面也有注释，我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，已经掌握了课文的内容，似乎没有必要再花两节课来学习这篇课文。”
老师听完这位同学的解释后，便向大家问道：“大家有谁赞同他的意见？”同学们一致举起了手。
于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习这篇课文。”
课堂上响起一片热烈的掌声。
问题：请从学生观的角度，分析这位老师的行为。
第7题
请运用有关教学理论对此案例进行分析评价。
第9题
