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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

下列句子中,标点符号使用正确的一项是()。 A. “这究竟是怎么一回事呢?同志们。”队长严肃地对大

下列句子中,标点符号使用正确的一项是()。

A. “这究竟是怎么一回事呢?同志们。”队长严肃地对大家说。

B. 基础知识到底扎实不扎实?这对以后的继续深造有着重要的影响。

C. 我正准备给爷爷理理发,爷爷却笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”

D. 明天去呢?还是后天去呢?她实在拿不定主意了。

答案
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更多“下列句子中,标点符号使用正确的一项是()。 A. “这究竟是怎么一回事呢?同志们。”队长严肃地对大”相关的问题

第1题

下列()组句子在组合中违反的是语义关系。

A.我们昨天抓住了一位小偷

B.拥抱明天,拥抱希望

C.你怎么能不抚养自己年迈的爷爷呢?

D.她点燃了灯火,也点燃了心中的期盼

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第2题

苏老师班里有不少留守儿童,经常不能很好的完成作业,她三令五申之后,还是有几个学生没有多大改变,
最令他生气的是学习委员晓玲,也有两三次不交作业。

晓玲今天又没交作业,老师把她交到办公室,厉声责备到:“你怎么也这样?”

晓玲不安地说:“老师,我....”“我什么我!今天放学不许回家,不完成作业,你的学习委员也别当了!”

晓玲哭着跑了出去,下午上课时,老师看到晓玲座位空着,便问道:“晓玲呢”“她哭着走了,她说不读书了,得回去照顾爷爷”,老师听后惊讶地问:“怎么回事?”晓玲同村的一个学生回答说:“她爷爷腰受伤了,只能躺在床上”。老师后悔没听晓玲解释。

放学后,老师来到晓玲加,[亿师学整理]只看到躺在床上的爷爷,知道了老师的来意后,老人说:“家里平时就我们爷孙俩,我干活,她做家务,现在我伤成这样,可苦了她了”眼前的情景让老师既怜悯又自责。

一会儿晓玲回来了,看到老师很诧异,老师说[亿师学提供]:“我错怪你了,对不起”“老师不怪您,可我没法上学了。”老师赶紧说:“学一定要上,有困难,老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负,笑着对老师说:“谢谢老师,我会好好学习的”

问题:

请从教师职业道德的角度,评析材料中老师的教育行为。

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第3题

小明面对某饭店大楼惊叹:“啊,真高真漂亮啊!”爷爷说:“只有学习好,才能住这样的高楼。你可要好好学习啊!”小咀调皮地说:“那爷爷上学时一定没好好学习。”下列推导中,小明所使用的是()

A.好好学习,就能住进漂亮的高楼;爷爷没好好学习,所以没住进漂亮的高楼

B.不好好学习,就住不进漂亮高楼;爷爷没好好学习,所以爷爷没住进漂亮高楼

C.只有好好学习,才能住进漂亮高楼;爷爷没住进漂亮高楼,所以他没好好学习

D.不好好学习,就住不进漂亮的高楼;爷爷住的是平房,所以他没有好好学习

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第4题

小明面对某饭店大楼惊叹:“嗬,真高真漂亮啊!”爷爷说:“只有学习好,才能住进这样的高楼。你可要好好学习啊!”小明调皮地说:“那爷爷上学时一定没好好学习。”下列退推导中,小明所使用的是()

A.好好学习,就能住进漂亮的高楼;爷爷没好好学习,所以没住进漂亮的高楼

B.不好好学习,就住不进漂亮高楼;爷爷没好好学习,所以爷爷没住进漂亮高楼

C.只有好好学习,才能住进漂亮高楼;爷爷没住进漂亮高楼,所以他没好好学习

D.不好好学习,就住不进漂亮的高楼;爷爷住的是平方,所以他没有好好学习

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第5题

下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程,请根据这段资料进行选择。心理咨询师:你来这里有什么问题,请谈谈吧!求助者:我最近半年心情很烦,什么事都不想做,越来越不想见人,对什么都没有兴趣。有时候觉得活着没意思,你能帮帮我吗?心理咨询师:你能详细谈谈怎么一回事吗?求助者:半年前,我和谈了三年的女友分手了。本来我们马上就要结婚了,可是我却在婚检中检查出乙肝。她先是提出推迟结婚,要我先治疗,逐渐地不再见我,只是接我电话。后来她就提出分手,我也怕影响她,就答应了。可是,分手以后,我很痛苦,觉得活着没意思,每天都度日如年,一点儿都高兴不起来。经过治疗,医生说没事了,肝功能已经恢复正常,没有传染性了。可我还是高兴不起来,不想见人,睡不好觉,吃不下饭,整个人瘦了20斤。现在单位领导看到我这样,也不让我上班了,说是让我休息。我的幸福全给这病毁了!唉!心理咨询师:哦,听了你的叙述,我也很为你感到难过,本来要结婚,却因为乙肝分手,而且单位也不让上班了,这让你烦恼痛苦,感到前途渺茫,生活没意思,不想见人,寝食不安,是吗?求助者:是的。可是,我现在并不担心乙肝,我担心自己得了其他病,不然为什么一点儿力气和兴趣都没有呢,我在医院检查,各科都没问题。家人和医生都说我想得太多,让我来心理咨询,我也觉得自己跟别人不一样,世界上那么多乙肝病人,人家怎么就活得好好的呢,所以就来求您了。您看我是不是有什么心理病?心理咨询师:我想告诉你一件事,也许你会惊讶,我也曾经是乙肝患者。现在还是携带者,所以我很理解你现在的心情。不过,仅仅是乙肝还不至于让人这样子,你说是吗?求助者:是啊!你说我该怎么办呢?心理咨询师:我还需要进一步了解你的情况,然后,再共同讨论怎么办。心理咨询师在咨询中使用的提问方式不包括()。

A.间接询问

B.直接逼问

C.开放提问

D.封闭提问

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第6题

下列标点符号使用正确的一项是()。

A.我不喜欢他有很多原因,比如:我和他兴趣不一致。他比较自私

B.我看过《梦溪笔谈.艺文二》

C.通宝,你是卖茧子呢?还是自家做丝?

D.什么?鲁大海?他!我的儿子?

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第7题

小明面对某饭店大楼惊叹:“嗬,真高真漂亮啊!”爷爷说:“只有学习好,才能住进这样的高楼。你可要好好学习啊!”小明调皮地说:“那爷爷上学时一定没好好学习。”下列推导中,小明所使用的是____

A.好好学习 ,就能住进漂亮的高楼 ;爷爷没好好学习 ,所以没住进漂亮的高楼

B.不好好学习 ,就住不进漂亮的高楼 ;爷爷没好好学习 ,所以爷爷没住进漂亮的高楼

C.只有好好学习 ,才能住进漂亮的高楼 ;爷爷没住进漂亮的高楼 ,所以他没好好学习

D.不好好学习 ,就住不进漂亮的高楼 ;爷爷住的是平房 ,所以他没有好好学习

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第8题

苏老师班里有不少留守儿童,经常不能很好地完成作业,她三令五申之后,还是有几个学生没有多大改
变,最令她生气的是学习委员晓玲,也有两三次不交作业了。

晓玲今天又没交作业,苏老师把晓玲叫到办公室?厉声责备道:“你怎么也这样?”晓玲不安地说:“老师,我……”“我什么我!今天放学不许回家,不完成作业,你的学习委员也别当了!”晓玲哭着跑了出去。

下午上课时,苏老师看到晓玲座位空着,便问道:“晓玲呢?”“她哭着走了。她说不读书了,得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问:“怎么回事?”晓玲同村的一个学生回答说:“她爷爷的腰受伤了,只能躺床上。”苏老师后悔没听晓玲解释。

放学后,苏老师来到晓玲家,只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后,老人说:“家里平时就我们爷孙俩,我干活,她做家务。现在我伤成这样,可苦了她了。眼前的情景让苏老师既怜悯、又自责。

一会儿晓玲回来了,看到苏老师,很诧异,苏老师迎上前说:“我错怪你了,对不起!”“老师,不怪您,可我没法上学了。”苏老师赶紧说:“学一定得上,有困难,老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负,笑着对苏老师说:"谢谢老师!我会好好学习的!”

问题:

请从教师职业道德的角度,评析材料中苏老师的教育行为。(14分)(2017教师资格证小学综合素质真题)

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第9题

下列句子中的标点符号,使用不正确的一项是()。A.有位哲人说过:“在这个世界上,最重要的就是阳光、空
下列句子中的标点符号,使用不正确的一项是()。

A.有位哲人说过:“在这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”

B.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?

C.如何对待历史,就是如何选择道路;如何对待传统,就是如何对待明天。

D.实现“中国梦”,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。

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