要通过科学的（）和鉴别,提出那些带有明显阶级和时代局限性成分,继承和弘扬优良的道德传统

A.对传统道德应当不加分析地全盘否定

B.把传统美德中带有阶级和时代局限性的成分剔除出去

C.把传统美德中具有当代价值的道德精神发掘出来

D.拔高传统道德特别是儒家传统道德

A.树立以人为本的管理理念

B.建立民主参与式的管理体制

C.坚持继承优良道德传统和弘扬时代精神相结合的原则

D.学校领导者素质的修炼

E.营造良好的育人环境

A.道德传统和道德习惯

B.社会公德和道德准则

C.道德传统和社会公德

D.阶级道德和道德品质

A.整理国故

B.创新国故

C.弘扬传统

D.放弃传统

A.每一个时代的道德与其它时代的道德都要不相同

B.道德随着社会经济的发展变化而变化

C.同一阶级在不同的时代有不同的道德

D.道德与物质生产力和社会形态的阶段性发展相适合

公民道德建设要坚持继承优良传统与()相结合。

A．弘扬创业精神

B．弘扬时代精神

C．弘扬民族精神

D．弘扬主题精神

A. 马克思主义伦理思想同中国特色社会主义伟大实践相结合

B. 中国古代优良道德传统

C. 中国革命道德传统

D. 社会主义荣辱观

A.“公私合营”“改造”

B.“一大二公”“大炼钢铁”

C.“走资派”“革命不是请客吃饭”

D.“大包于”“招商引资”

A.在文明交流中坚守自身优秀道德传统

B.在文明互鉴中积极吸收其他有益道德成果

C.借鉴和吸收人类文明优秀道德成果,必须秉承正确的态度和科学的方法

D.坚持以我为主、为我所用

E.批判继承其他国家的道德成果。