地方课程和校本课程的设置，其目的就是要弥补单一国家课程的不足，发挥地方和学校的资源优势与办学积极性，满足不同地区、学校和学生的不同需求与不同特点，使整个基础教育课程体系既能促进国民共同基本素质的提高，又能促进学生个性的健康和多样化发展。（)

A.地方课程

B.校本课程

C.国家课程

D.学科课程

邯郸某学校根据当地的特色设置了《赵国文化》，这一课程属于（）。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.学校课程

在学校，体现国家意志的课程是()

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.综合课程

把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是（）。

A.课程任务

B.课程设置的要求

C.课程的制定者

D.课程内容的属性

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.班级课程

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）

A.地方课程和学校课程

B.国家课程和学校课程

C.国家课程和地方课程

D.地方课程和国家课程

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是()。

A.地方课程和学校课程

B.国家课程和学校课程

C.国家课程和地方课程

D.地方课程和国家课程