透明物体的颜色由什么决定
某学校课外活动兴趣小组在黑暗的实验室里,对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下探究. 实验一:先后用不同颜色的玻璃对着不同颜色的光进行观察,得到的结果如表一所示. 表一:透明物体的颜色
实验二:将不同颜色的光分别照射到不同颜色的纸上,观察纸的颜色,得到的结果如表二所示. 表二:不透明物体的颜色
(3)请你根据上述结论解释,为什么水果店卖西瓜(红瓤)时,总喜欢撑一顶红色半透明的遮阳伞? |
某学校课外活动兴趣小组在黑暗的实验室里,对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下探究. 实验一:先后用不同颜色的玻璃对着不同颜色的光进行观察,得到的结果如表一所示. 表一:透明物体的颜色
实验二:将不同颜色的光分别照射到不同颜色的纸上,观察纸的颜色,得到的结果如表二所示. 表二:不透明物体的颜色
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第1题
某校兴趣小组进行了“二氧化碳制备,性质探究和探究鸡蛋壳碳酸钙的质量分数”的实验.试根据以下实验事实填空或简答. ()乙同学探究CO 2 能否和水反应,他取两支小试管,分别倒人约3mL蒸馏水,然后向其中一支试管内的蒸馏水中通入一会儿 CO 2 ,再分别向两支试管内各滴人相同滴数的紫色石蕊试
第3题
探究(1):碳酸氢钠(NaHCO3)俗名小苏打,常用于食品和医学工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热,发现有气泡,同时还剩余白色固体.他们对白色固体进行探究. 【提出问题】这白色固体是什么? 【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体. 【提出猜想】 猜想1:白色固体是碳酸钠, 猜想2:白色固体是氢氧化钠 猜想3:白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物 【实验探究】 兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分,进行了如下实验,请填写下表:
探究2:某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中,实验并非如想象的有红色铜析出,而是生成一种蓝色沉淀.同学们非常好奇并进行实验探究. 【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应? 【查阅资料】钠是非常活泼的金属,能与水发生剧烈反应,并放出气体,生成的溶液显碱性 【提出猜想】 猜想1:钠先与水反应生成氢气和某碱溶液,某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀; 猜想2:钠先与水反应生成某气体和某碱溶液,某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀; 【实验探究】 实验一:同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中,点燃生成的气体,听到“噗”的一声后燃烧起来; 实验二:在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液,发现有蓝色沉淀. 【实验总结】 ①两个猜想中的“某碱”是____,猜想2中生成的气体是____; ②水与金属钠反应的化学方程式____. ③请你判断猜想____成立. |
第4题
A.有的实验室里三种机器人都有
B.半数实验室里只有机器人A和B
C.这个智能研究所正在开发新的实验机器人
D.半数实验室里只有机器人A和C
第5题
小煜同学通过学习知道,乙醇汽油是一种新型车用燃料,于是他对汽油中添加乙醇的目的进行了如下探究。 【猜想】 猜想l:可以减少汽车尾气的污染; 猜想2:可以产生更多的热量,增强汽车的动力。 【诒计与实验】 序号 实验步骤 实验现象 结论 I 在两个蒸发皿中各加入lOmL 冷水,控制相同燃烧条
第7题
小明同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并进行了以下三步实验操作: 步骤一:让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上,推动木块从位置A移动到位置B. 步骤二:让铁球甲从斜面E点滚下,打到相同的小木块上,推动木块从位置A移动到位置C. 步骤三:换一铁球乙(m乙>m甲)从斜面上E点滚下,打到相同的小木块上,推动木块从位置A移动到位置D. (1)小明同学设计的实验“步骤一”和“步骤二”,是想探究动能大小与______的关系;在“步骤二”和“步骤三”中,小明让甲、乙两球都从E点滚下,目的是______,该实验采用的研究方法是______. (2)分析步骤一、二,得出的结论是:______. (3)分析步骤二、三,得出的结论是:______. |
第9题
A.有些隐形动物的身体是透明的,但可能是有色的
B.不透明的动物和身体能吸收可视光,有明显色彩,隐蔽性差
C.透明的能吸收光电磁波的物体可被称为白体
D.红色的金鱼属滤色体
第10题
为探究“废电池对生物的影响”,某研究小组设计了如下实验步骤: ①将一节用过的五号电池破碎,浸泡在1000mL 清水中3天,过滤得到滤液。 ②四只鱼缸分别贴上A 、B 、C 、D 标签,并在鱼缸中都加入5000mL 清洁无污染的河水。 ③在A 、B 、C 、D 四只鱼缸中,依次加入