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[主观题]

我国小学阶段课程的性质是 【 】A.普及性、基础性和发展性 B.普遍性、衔接性和生动性C.科学性、思想

我国小学阶段课程的性质是 【 】

A.普及性、基础性和发展性

B.普遍性、衔接性和生动性

C.科学性、思想性和实用性

D.科学性、趣味性和实践性

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更多“我国小学阶段课程的性质是 【 】A.普及性、基础性和发展性 B.普遍性、衔接性和生动性C.科学性、思想”相关的问题

第1题

小学阶段的课程应体现() A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性C.普及性
小学阶段的课程应体现()

A.强制性、普及性和统一性

B.科学性、选择性和统一性

C.普及性、基础性和发展性

D.科学性、基础性和发展性

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第2题

“思想道德修养与法律基础”是一门融()于一体的思想政治理论课。

A.理论性、艺术性、科学性、教育性、灵活性

B.思想性、科学性、人文性、理论性、趣味性

C.思想性、形象性、艺术性、科学性、实践性

D.思想性、政治性、科学性、理论性、实践性

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第3题

数学史教育应该遵循的四个原则是()。

A.科学性、实用性、趣味性、民族性

B.科学性、实用性、趣味性、广泛性

C.科学性、教育性、趣味性、广泛性

D.普及性、实用性、趣味性、广泛性

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第4题

下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是()。A.基础性B.普及性
下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是()。

A.基础性

B.普及性

C.科学性

D.发展性

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第5题

我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。 A.强制性,基础性,科学性B.强制
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。

A.强制性,基础性,科学性

B.强制性.普遍性.科学性

C.科学性,普遍性,基础性

D.强制性.普遍性,基础性

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第6题

我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()

A.强制性、基础性、科学性

B.强制性、普遍性、科学性

C.科学性、普遍性、基础性

D.强制性、普遍性、基础性

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第7题

小学阶段的课程应体现普及性、________性和发展性

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第8题

我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是()。

A.强制性,基础性,科学性

B.强制性,普遍性,科学性

C.科学性,普遍性,基础性

D.强制性,普遍性,基础性

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第9题

我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是()。

A.强制性,基础性,科学性

B.强制性,普遍性,科学性

C.科学性,普遍性,基础性

D.强制性,普遍性,基础性

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