为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束，社会工作者需要巩固服务对象在以前服务工作中获得的改变和进步。（)

A.将服务对象看做是有潜力改变且有能动性的个体，领导其进步

B.将服务对象视为自己的顾客，帮助其增强自身能力

C.将服务对象视为弱势群体，帮助其增强自身能力

D.将服务对象视为合作伙伴，确立与服务对象的民主工作关系

为了帮助一些好动的学生改变上课经常“开小差”的习惯，社会工作者所用的合理目标是()。

A.减少服务对象“开小差”的次数

B.改变服务对象不良的行为习惯

C.培养服务对象良好的听课习惯

D.延长服务对象上课集中注意力的时间

A.社会工作者认为工作目标已经达到

B.虽然问题没有彻底解决，但服务对象已经具备独立面对和解决问题的能力

C.社会工作者与服务对象的专业关系不和谐

D.服务对象出现了一些新的要求和问题，需要其他社会工作者或者服务机构解决

E.因为一些不可预测的因素，需要结束服务

A.服务使用者对整个服务是否满意

B.服务是否符合服务使用者的需要

C.服务对象是否愿意配合评估工作

D.服务对象是否完成社会工作者的问卷

E.服务提供的目标是否实现

A.直接告诉服务对象

B.延长服务间隔的时间

C.变化联系的方式

D.改变与服务对象的关系

E.不与服务对象联系

A.服务双方的基本权利和义务都已经实现

B. 服务双方约定的时间已经到了

C. 社会工作者与服务对象都认为工作目标已经达到

D. 虽然问题没有彻底解决，但服务对象已经具备独立面对和解决问题的能力

E. 社会工作者与服务对象的专业关系不和谐，希望结束服务

A.对于服务对象来说，工作协议是服务对象获得合适服务的法律保障

B. 对于社会工作者来说，工作协议则是社会工作者敦促服务对象参与服务过程、与社会工作者积极配合的必要保证

C. 当服务对象生活在机构的服务区域之外时，可允许社会工作者提供必要的转介服务

D. 社会工作者在制订好了服务工作计划之后必须与服务对象签订书面的工作协议

E. 包裹式服务不是一个机构和社会工作专业本身能够完成的，通常涉及许多相关人士和机构的配合。