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[主观题]

学生心理的发展有四个基本特征：___________、定向性与顺序性、不平衡性、差异性

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发布时间：2021-07-20

更多“学生心理的发展有四个基本特征：___________、定向性与顺序性、不平衡性、差异性”相关的问题

第1题

下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征？（）

A.平衡性

B.连续性与阶段性

C.定向性与顺序性

D.差异性

E.非定向性与顺序性

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第2题

研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即()与阶段性、()与顺序性、不平衡性、差异性。

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第3题

下列不符合学生心理发展基本特征的是（）

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.平衡性

D.差异性

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第4题

心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是()。

A.连续性和阶段性

B.定向性和顺序性

C.不平衡性

D.差异性

E.选择性

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第5题

学生身心发展的规律表现为（）。

A.连续性与阶段性

B.平衡性

C.定向性与顺序性

D.差异性

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第6题

个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）差异性顺序性和定向性不平衡性连续性和阶段性 \r

A.差异性

B.顺序性和定向性

C.不平衡性

D.连续性和阶段性

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第7题

人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展．这体现心理发展的特点是 () A.连续性与阶段性

人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展．这体现心理发展的特点是 ()

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.差异性

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第8题

在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展不可逆，也不可逾越。这是指心理发展的

（）。

A.不平衡性

B.定向性和顺序性

C.差异性

D.连续性

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第9题

关键期的存在说明学生心理发展具有（）

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性

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