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[单选题]

儿童3岁以后能自己玩玩具,进行游戏,所玩玩具与周围其他儿童不同,不参与其他儿童的游戏,似乎也意识不到其他儿童的存在,从儿童社会性发展水平看,这种游戏水平属于()。

A.非游戏行为

B.平行游戏

C.独自游戏

D.合作游戏

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更多“儿童3岁以后能自己玩玩具,进行游戏,所玩玩具与周围其他儿童不同,不参与其他儿童的游戏,似乎也意识不到其他儿童的存在,从儿童社会性发展水平看,这种游戏水平属于()。”相关的问题

第1题

儿童最早玩的游戏类型是()。A.练习游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏

儿童最早玩的游戏类型是()。

A.练习游戏

B.规则游戏

C.象征性游戏

D.建构游戏

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第2题

下列哪种活动反映了儿童的形象思维?()A.做游戏:遵守交通规则过马路B.过家家:用玩具锅碗瓢盆做饭

下列哪种活动反映了儿童的形象思维?()

A.做游戏:遵守交通规则过马路

B.过家家:用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

C.给娃娃穿衣、喂奶

D.儿童能算出2+3=5

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第3题

下列哪种活动反映了儿童的形象思维()。A.做游戏,遵守交通规则过马路B.过家家,用玩具锅

下列哪种活动反映了儿童的形象思维()。

A.做游戏,遵守交通规则过马路

B.过家家,用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

C.给娃娃穿衣、喂奶

D.儿童能算出2+3=5

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第4题

下列哪种活动反映了儿童的形象思维?()

A.做游戏:遵守交通规则过马路

B.过家家:用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

C.给娃娃穿衣、喂奶

D.儿童能算出2+3=5

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第5题

儿童离开了玩具就不会游戏,说明思维方式是直觉行动思维。()
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第6题

儿童游戏和社会文化、儿童游戏与儿童发展、儿童游戏和学前教育之间的有复杂关系()
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第7题

平行游戏就是儿童与同伴一起游戏,有交谈,有时还互相借用玩具等,但并不能围绕同一目标分工或组织。()
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第8题

3岁幼儿自己活动时顾及不到别人,只能自己单独玩,这是因为()。A.游戏水平差B.注意分配能力差C.喜

3岁幼儿自己活动时顾及不到别人,只能自己单独玩,这是因为()。

A.游戏水平差

B.注意分配能力差

C.喜欢自己一个人玩

D.与教师的教育有关

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第9题

教师在游戏过程中的作用主要体现在__________三个方面。()

A.创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏

B.创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏

C.提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作

D.提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏

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第10题

下列哪种活动反映了儿童的形象思维?() ?A. 过家家,用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭B. 给娃娃穿衣、

下列哪种活动反映了儿童的形象思维?() ?

A. 过家家,用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

B. 给娃娃穿衣、喂奶

C. 做游戏,遵守交通规则过马路

D. 儿童能算出2+3=5

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