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[主观题]

提出教学的“高难度原则”、“高速度原则”的教育家是A.赞科夫B.裴斯泰洛齐C.布鲁纳D.夸美纽斯

提出教学的“高难度原则”、“高速度原则”的教育家是

A.赞科夫

B.裴斯泰洛齐

C.布鲁纳

D.夸美纽斯

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发布时间：2021-07-19

更多“提出教学的“高难度原则”、“高速度原则”的教育家是A.赞科夫B.裴斯泰洛齐C.布鲁纳D.夸美纽斯”相关的问题

第1题

教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()

A.裴斯泰洛奇

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.柏拉图

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第2题

被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是( )。

A.量力性原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.系统性原则

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第3题

教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

A.裴斯泰洛奇

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.柏拉图

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第4题

教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家()

A 裴斯泰洛奇

B 赫尔巴特

C 夸美纽斯

D 柏拉图

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第5题

被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原

则的是（）

A．量力性原则

B．直观性原则

C．巩固性原则

D．系统性原则

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第6题

历史上最早提出班级授课制的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.裴斯泰洛齐

C.福禄贝尔

D.杜威

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第7题

提出了"教与学的彻底性原则"的教育家A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.乌申斯基D.夸美纽斯

提出了"教与学的彻底性原则"的教育家

A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.乌申斯基D.夸美纽斯

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第8题

首次提出量力性原则，主张根据学生情况来进行教学的是()A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．福禄

首次提出量力性原则，主张根据学生情况来进行教学的是（）

A．赫尔巴特

B．夸美纽斯

C．裴斯泰洛齐

D．福禄贝尔

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第9题

在教学逐渐走向以心理学为基础的过程中起到重要作用的教育家是（）

A.裴斯泰洛齐

B.洛克

C.赫尔巴特

D.卢梭

E.夸美纽斯

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