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[主观题]

“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”这句话出自()。

“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”这句话出自()。

A、《论语》

B、《礼记·中庸》

C、《孟子》

D、《韩非子》

答案
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更多““博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”这句话出自()。”相关的问题

第1题

“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这句话出自()。

A.道德经

B.周易

C.礼记

D.论语

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第2题

“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自()。A.《大学》B.《中庸》C.《学记》
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自()。

A.《大学》

B.《中庸》

C.《学记》

D.《孟子》

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第3题

提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在()中。A、《礼记?中庸》 B、《学记》 C、《
提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在()中。

A、《礼记?中庸》

B、《学记》

C、《朱子全书?论学》

D、《论语》

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第4题

明确提出了“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论的是()。A.《学记》 B.《中庸》 C.《
明确提出了“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论的是()。

A.《学记》

B.《中庸》

C.《孟子》

D.《论语》

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第5题

博学之审问之慎思之明辨之笃行之的意思
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是()。

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第6题

《礼记·中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教育论中的()。A.教学过程B.
《礼记·中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教育论中的()。

A.教学过程

B.教学内容

C.教学目标

D.教学方法

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第7题

《礼记·中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的()。 A.教学过程
《礼记·中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的()。

A.教学过程

B.教学内容

C.教学目标

D.教学方法

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第8题

《礼记?中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的()。 A.教学过程
《礼记?中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的()。

A.教学过程

B.教学内容

C.教学目标

D.教学方法

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第9题

“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”这句话强调的是() A.学习过程B.教学方法C.
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”这句话强调的是()

A.学习过程

B.教学方法

C.学习结果

D.教学原则

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