确定参考值范围最好是

A.最好选用百分位数法

B.最好选用正态分布法

C.最好选用t分布法

D.最好选用正态近似法

E.应根据原始数据的分布类型选择合适的计算方法

A.数据服从正态分布

B. 数据服从偏态分布

C. 有大样本数据

D. 数据服从对称分布

E. 数据变异不能太大

A.标准曲线图的绘制有均值标准差法和百分位数法

B.当发育指标为正态分布时，均值标准差法和百分位数法所测结果基本一致

C.当发育指标为正态分布时，均值标准差法和百分位数法所测结果差异较大

D.当发育指标为非正态分布时，百分位数法的误差比均值标准差法要小

E.当发育指标为非正态分布时，均值标准差法的误差比百分位数法要小

A.均值标准差法

B.等级评价法

C.百分位数法

D.曲线图法

A.用正态分布法求95％的参考值范围，其公式一定是X±1．96S

B.如果测定值在性别间或年龄组间的差别有统计学意义和实际意义，则无法确定参考值范围

C.某项指标超出参考值范围的人是异常的或不健康的

D.医学参考值范围是绝大多数“正常人”的生理、生化等指标的波动范围

E.求偏态分布资料的参考值范围时，P2s～P75近似于X±1．96S

A.百分位数法只适用于非正态分布状况

B.定期纵向观察能判断儿童的生长趋势

C.均值离差法是适合于正态分布的常用统计方法

D.指数法是利用二项指标间的关系来评价营养状况

E.参考人群值可选择中国城市儿童的体格发育数据

A.百分位数曲线法以所有调查数据的平均数为基准值，以其余各百分位数为离散距，对生长发育水平进行分等级评价的一种方法

B.传统标准是将0～100分位数分成四个等级（P3，P25，P75，P97）制定成等级标准

C.根据实际情况可对百分位数等级作适当调整

D.百分位数法适用性较强，比较直观，利于人们理解儿童生长发育所达到的实际水平

E.在使用百分位数法观察儿童生长发育的情况时，只要曲线在正常范围内即可，此时不必观察趋势变化

A、均值离差法

B、百分位数法

C、标准差的离差法

D、中位数法

E、生长曲线图法