健康信息可服务于()。

A.健康风险的评估

B.健康教育

C.服务人群健康状态的评价

D.健康促进

A.需求管理、残疾管理、健康风险评估

B.生活方式管理、疾病管理、健康风险评估

C.疾病管理、残疾管理、健康风险评估

D.综合的人群健康管理、残疾管理、

E.需求管理、残疾管理、健康风险评估

A.收集健康信息

B.进行健康及疾病风险性评估

C.制定健康管理计划

D.进行健康危险因素干预

E.评估健康管理效果

1.通过阅读健康风险评估报告，能够帮助个体综合认识健康危险因素，原因是：( )。

A.能充分了解人群中存在增加疾病发生或死亡概率的诱发因素

B.能充分了解人群中增加疾病发生或死亡概率的现患因素

C.能充分了解机体内外存在的增加疾病发生或死亡概率的诱发因素

D.能充分了解机体内外存在的增加疾病发生和死亡概率的现患因素

E.能了解医生的诊疗信息

2.健康风险评估如何帮助人们修正不健康行为：( )。

A.健康风险评估通过个性化、量化的结果，帮助个人明确自己是否有可改变的危险因素

B.健康风险评估通过个性化、量化的结果，帮助个人明确自己是否患有特定的疾病

C.健康风险评估与健康教育从不同的角度来促进个人的健康改善

D.健康风险评估通过个性化、量化的结果，帮助个人认识自身的健康危险因素及其危害与发展趋势，指出人们应该努力的方向，帮助人们有的放矢的修正不健康行为

E.健康风险评估通过个性化、量化的结果，帮助个人了解当前健康状况，促使个人对疾病的早诊断，早治疗的意识，改善自己的健康

3.与健康风险评估帮助人们制定个体化的健康干预措施无关的是()。

A.健康风险评估的结果不能作为诊疗依据

B.健康风险评估能够明确个人或人群的主要健康问题

C.健康风险评估能够区分高风险人群和一般风险人群

D.健康风险评估能够区分可改变和不可改变的危险因素

E.由于健康问题及其危险因素是多重的，健康干预的内容和手段也会是多方位的

4.健康风险评估如何用于干预措施的评价：( )。

A.健康风险评估通过自身的信息系统，收集、跟踪和比较评价指标的变化，从而对干预措施的有效性进行实施的评价和修正

B.健康风险评估只能评价个体健康风险的变化，无法判断群体健康干预的效果

C.健康风险评估只能评价风险的变化，无法评估干预的依从性

D.健康风险评估通过自身的信息系统，收集、跟踪和比较评估指标的变化，从而对群体的干预措施的有效性进行实施的评价和修正

E.健康风险评估只能评价群体健康风险的变化，无法判断个体健康干预的效果

5.健康风险分类能够帮助有效鉴别个人及人群的健康危险状态，从而达到的目的是( )。

A.通过对不同风险的人采取不同等级的干预手段，达到资源利用最大化

B.通过对不同风险的人群采取不同等级的干预手段，达到健康效果最大化

C.通过对不同风险的人群采取不同等级的干预手段，达到资源利用最大化和健康效果最大化

D.能够有选择的仅对高危人群进行干预，达到健康效果最大化

E.能够有选择的仅对低危人群进行干预，达到资源利用的最大化

A、健康风险评估通过自身信息系统，收集、跟踪和比较评价指标的变化，从而对于干预措施的有效性进行实时的评价和修正

B、健康风险评估只能评价健康风险的变化,无法判断个体健康干预的效果

C、健康风险评估通过自身的信息系统、收集、跟踪和比较评价指标的变化，从而对群体的干预措施也得有效性进行实时的评价和修正

D、健康风险评估只能评价风险的变化，无法判断干预的依从性

E、健康风险评估只能评价体格健康风险的变化，无法判断群体健康干预的效果

A.人群健康管理

B.疾病的诊断

C.自我保健

D.评估社会或环境危险因素

E.实施个体化的健康教育与健康促进

A.实施个体化的健康教育与健康促进

B.人群健康管理

C.自我保健

D.疾病的诊断

E.行为矫正

A.健康管理方案及评价指标

B.用家系图给出家庭诊断信息

C.健康风险评估的结果

D.疾病诊断信息

E.健康教育信息

A、健康风险评估能够区分可改变和不改变的危险因素

B、健康风险评估能够明确个人或人群的主要健康问题

C、由于健康问题及危害因素是多重的健康干预的内容和手段也是多方位的

D、健康风险评估能够区分高风险人群和一般危险人群

E、健康风险评估的结果不能作为治疗依据