多媒体教学软件统称多媒体课件,简称课件,其创作流程是什么?

第1题

多媒体课件制作流程包括（)。

A.选择教学内容，确定教学目标

B.测试课件运行，收集教学反馈

C.收集课件素材，制作详细课件

D.依据教学目标，进行教学设计

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第2题

多媒体课件在教学中应用时不需要考虑到问题是（)。

A.重视加强课件教学设计

B.尽量采用课外内容

C.合理控制多媒体课件信息

D.课件形式服务于教学内容

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第3题

信息化教学环境包括()和多媒体网络教室。A.多媒体教室B.多媒体课件C.教学软件D.电子白板

信息化教学环境包括（）和多媒体网络教室。

A.多媒体教室

B.多媒体课件

C.教学软件

D.电子白板

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第4题

影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前（）的准备状况。

A.课程、课件和教学环境

B.课件、网络和多媒体环境

C.硬件、网络和教学环境

D.硬件、软件和教学环境

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第5题

多媒体课件不需要进行软件测试。（)

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第6题

以下对多媒体课件内涵的表述正确的是？

A.是一种数据类型

B.是一种多媒体教学软件程序

C.是演示文稿

D.是图片、文本、动画或者视频

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第7题

开展多媒体辅助教学的基础与核心是（）的开发。

A.电脑技术

B.影像

C.多媒体课件

D.图片

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第8题

多媒体课件是教学的辅助工具，以下说法中错误的是（)。

A.内容以教材为主并有所拓展

B.贯彻“以人为本”的教学理念

C.促进思维能力并培养探究精神

D.多媒体课件与传统教学是不能有机结合的

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第9题

（1）请问王老师的多媒体课件运用得合理吗？为什么？（2）请你结合平时课堂教学实际，谈谈如何合理地使用多媒体课件？

教学片段：王老师在上《遵纪守法？维护社会公共生活》一课时，使用PowerPoint做了多媒体课件。一开始，王老师就用屏幕显示了一张幻灯片内容是：一、什么是纪律？二、纪律建立的基础是什么？三、社会公共生活为什么需要纪律、也需要法律？然后，王老师引导学生自学教材，寻找答案，并在以后的教学环节中，把每一问题的答案都展示在屏幕上。

（1）请问王老师的多媒体课件运用得合理吗？为什么？

（2）请你结合平时课堂教学实际，谈谈如何合理地使用多媒体课件？

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多媒体教学软件统称多媒体课件，简称课件，其创作流程是什么？