幼儿园应与（)密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A

A.制定《纲要》的依据、原因、目的

B.我国幼儿教育的性质和根本任务

C.规定了我国幼儿园教育的外部原则

D.指出了幼儿园教育自身的特点

A.幼儿园

B.学校

C.家庭

D.社区

A、现代社会，负面的因素特别多，因此尽可能地让幼儿生活在幼儿园和家庭里，以免对幼儿产生不良影响

B、幼儿园教师与家长的关系应该是平等的合作关系，应该彼此尊重

C、幼儿园应该与家庭合作，通过与家长的合作为幼儿创造一个教育力量协调一致的发展环境

D、幼儿园应该与社区合作，互相取长补短，促进幼儿的发展

A.家庭与社区的合作

B.幼儿园与社区的合作

C.家庭与幼儿园的合作

D.家庭与社会机构的合作

A．家庭与社区的合作

B．幼儿园和社区的合作

C．家庭与幼儿园的合作

D．家庭与社会机构的合作

A.家庭一社会一学校

B.学校一社区一社会

C.家庭一学校一社区

D.家庭一朋辈群体一社区

A 幼儿园应该与社区合作，互相取长补短，促进幼儿的发展

B 幼儿园应该与家庭合作，通过与家长的合作为幼儿创造一个教育力量协调一致的发展环境

C 幼儿园教师与家长的关系应该是平等的合作关系，应该彼此尊重

D 现代社会，负面的因素特别的多，因此尽可能地让幼儿生活在幼儿园和家庭里，以免外面的负面因素对幼儿产生不良的影响

A.家庭与社区的合作

B.幼儿园与社区的合作

C.家园合作

D.家庭与社会机构的合作

A.要充分发挥党委和政府的组织、领导、协调作用

B.在全社会为德育网络建设创造良好的外部环境

C.学校要树立科学教育观．切实发挥学校德育的作用

D.教师要对家庭经济条件好的学生给予特殊的照顾和关爱

E.学校、家庭和社会应力求做到：教育信息互通、教育资源互享、教育困难互帮