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[主观题]

材料一：在一次初中思想品德教学研讨会议上，李老师执教依法保护我们的家园这堂课。在导入课题时，她营造了小鸟在荒原上飞行这样一个动画情景并伴有李老师的抒情解说：小鸟（口里含了一封信）孤独地在寂寞的荒原上盘旋，她在干什么呢，她在寻找自己的家!她要给人类朋友捎封信，诉说她的悲惨和无助……同学们，面对此情此景你有什么样的感受？
材料二：在一次教学展示课上，有位老师执教珍爱生命一课。为了让学生树立珍爱生

材料一：在一次初中思想品德教学研讨会议上，李老师执教依法保护我们的家园这堂课。在导入课题时，她营造了小鸟在荒原上飞行这样一个动画情景并伴有李老师的抒情解说：小鸟（口里含了一封信）孤独地在寂寞的荒原上盘旋，她在干什么呢，她在寻找自己的家!她要给人类朋友捎封信，诉说她的悲惨和无助……同学们，面对此情此景你有什么样的感受？

材料二：在一次教学展示课上，有位老师执教珍爱生命一课。为了让学生树立珍爱生

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发布时间：2021-07-20

更多“材料一：在一次初中思想品德教学研讨会议上，李老师执教依法保护我们的家园这堂课。在导入课题时，她营造了小鸟在荒原上飞行这样一个动画情景并伴有李老师的抒情解说：小鸟（口里含了一封信）孤独地在寂寞的荒原上盘…”相关的问题

第1题

以下是人教版初中思想品德九年级第三单元第六课第一框《人民当家作主的法治国家》的教学设计思路，说一说此案例的亮点在哪里？

教师在黑板上给出问题，按照“是什么—为什么—怎么做”基本环节，分别提出以下问题：“什么是依法治国”“为什么要依法治国”“怎样实施依法治国或依法治国的要求是什么”，让学生带着这些问题快速阅读教材。在阅读过程中，学生很容易解决了前两个问题，针对第三个问题，教师只要结合文中的例子予以必要的讲解，就会很容易解决。

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第2题

运用初中《思想品德》教育教学原理，对此教学片段进行点评

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第3题

思想品德课程的根本目标是（）。

A.全面落实课程目标

B.强调与生活实际以及其他课程的联系

C.引导和促进初中学生思想品德的发展

D.创造性地使用教材、优化教学过程

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第4题

阅读材料．根据要求完成教学设计任务。材料：初中物理某教材“声音的特性”一节中“探究响度和振幅的

阅读材料．根据要求完成教学设计任务。

材料：初中物理某教材“声音的特性”一节中“探究响度和振幅的关系”的演示实验如下：

如图2.2．3，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。响度与什么因素有关？

任务：

（1）为什么要观察乒乓球的振幅。（4分）

（2）基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。（8分）

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第5题

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“电荷及其相互作用

”的内容标准为：观察摩擦起电现象，探究并了解电荷间相互作用规律。材料二：某版本初中物理教材“观察摩擦起电现象，探究并了解电荷间相互作用”的实验器材有：丝绸、毛皮、橡胶棒、玻璃棒。材料三：教学对象为初中二年级学生，对摩擦起电现象、两种电荷及其相互作用规律，虽然在生活中有所了解，但可能是不全面的，而且印象不深。问题：（1）简述电荷间相互作用规律。（2）根据上述材料，请从教学目标、教学重难点、教学过程三个方面完成“观察电荷间相互作用和通过实验探究电荷间相互作用规律”的教学设计。（不少于300字）

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第6题

材料：李老师在初中地理《日本》第二课时的教学片段：师：上一节课我们学习了日本的地理位置、农

材料：

李老师在初中地理《日本》第二课时的教学片段：

师：上一节课我们学习了日本的地理位置、农业特点，这节课我们学习日本的工业发展特点。

师：请各小组按照屏幕上展示的学习任务和要求进行学习(PPT呈现)：

师：时间到，请各小组依次汇报。

第1小组汇报.：略

第2小组汇报.：略

师：大家做得非常好，特别是第5小组(对1、2、3、4组没有具体点评)，他们的汇报就是我们这节课的重点，我们总结一下日本的工业发展特点(PPT呈现)：1.大力发展海上航运，进口原料，出口工业产品，积极开拓国际市场;2.日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带，便于材料的输入和工业产品的输出;3.日本的主要工业部分有：钢铁、汽车、造船、电子、化学和纺织工业3这些工业的产品大量出口，在国际市场上占有重要地位。日本的最大贸易对象是美国，其次是亚洲和西欧，

师：下面布置今天的作业……

问题.

(1)李老师采用了什么教学方式？简述该教学方式的优点。

(2)说明李老师在该教学方式运用过程中稃在的不足。

(3)针对教学过程中的不足之处提出改进建议。

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第7题

伦理道德，在初中思想品德课程“我与国家和社会”版块中如何解读？

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第8题

伦理道德知识点，在初中思想品德课程“我与他人和集体”版块中如何解读？

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第9题

在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）A.发现教学

在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）

A.发现教学方法

B.探究一研讨法

C.纲要信号图教学法

D.暗示教学法

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第10题

1957年2月27日，毛泽东在最高国务会议第十一次（扩大)会议上作《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的

1957年2月27日，毛泽东在最高国务会议第十一次(扩大)会议上作《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的重要讲话。从政治上处理人民内部矛盾的原则是（）。

A.兼顾国家、集体、个人利益

B.百花齐放、百家争鸣

C.发展经济文化

D.团结一批评一团结

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