教育与其他万事万物_样，都是由人格化的神（上帝或天)所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。这种观点属于教育的神话起源说。（)

A.教育的心理起源说

B.教育的劳动起源说

C.教育的生物起源说

D.教育的神话起源说

A.神的启示

B.上帝的意志

C.“天”的旨意

D.与生俱来的

马克思主义认为，道德产生于（）

A.人性中的情感、欲望

B.“天”的意志或“神”的启示

C.人先天具有的某种良知和善良意志

D.人类的历史发展和人们的社会实践

A.神、兽、人

B.神、魔、仙

C.儒、释、道

D.天、地、人

A.“世异则事异，事异则备变”与“道之大原出于天，天不变，道亦不变”

B.“城门失火，殃及池鱼”与“人定胜天”

C.“形存则神存，形谢则神灭”与“存在即被感知”

D.“猫被创造出来是为了吃老鼠”与“老鼠被创造出来是为了给猫吃”

A.产生于人类的历史发展和社会实践

B.起源于人先天具有的某种良知和善良意志

C.起源于人性中的情感、欲望

D.起源于神的启示或上帝的意志

A.一天一地，并生万物，万物之生，俱得一气

B.天行常有,不为共存

C.形成则神存，形谢则神灭

D.吾心即是宇宙