作为教师，应当研究和探索适合学生身心特征和美术学科特点的多种学习方法，并用于引导学生进行自主、合作、探究学习，帮助他们学会学习，有效掌握基本的美术知识与技能，发展视知觉能力、美术欣赏和表现能力以及对美术的综合运用能力。（)

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发布时间：2021-07-19

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第1题

美术教师课前让学生自主收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法？（）

A.探究学习

B.自主学习

C.合作学习

D.接受学习

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第2题

美术教师课前让学生自主地收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法？（）

A.探究学习

B.自主学习

C.合作学习

D.接受学习

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第3题

学科教师在教育科研中，不仅要关注知识、技能、教学、艺术，更主要引导学生学会自主合作探究学习，培养学生的学习力、考试力、思维力，最终提高学生的终身学习能力。（)

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第4题

（）即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术研究的情境.通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动达到培养学生的目的。

A.合作学习

B.探究学习

C.被动学习

D.自主学习

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第5题

教师应重视对学生学习方法的研究，进行自主学习与合作交流。（)

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第6题

学习《装在套子里的人》，教师有如下教学设计：教学任务：反复朗读课文，在整体了解作品内容和特点的基础上，提出需要深入探究的问题；明确本节课学习的核心。学生活动：根据自己的阅读感受，结合课后的思考题提出并筛选问题，为深入的阅读和探究作准备。教师指导：教师明确值得深入研讨的重难点问题，巧妙地将学生引导到主要的问题上去。对以上设计分析不恰当的是（）

A.重视朗读，培养学生语感

B.以学生为主体，教师起到引导作用

C.运用自主、合作、探究的学习方式

D.发挥学生主动性，激发学习兴趣

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第7题

让学生在教师的指导下，发现问题、研究问题、分析问题、解决问题，整个学习过程围绕问题展开，这是（）

的特点之一。

A.自主学习

B.探究学习

C.合作学习

D.接受学习