无意注意和有意注意之间的关系表现为（）。

A.无意注意可以转化为有意注意

B.无意注意不能转化为有意注意

C.有意注意可以转化为无意注意

D.有意注意不能转化为无意注意

A.无意注意、有意注意、不随意注意

B.无意注意、有意注意、有意后注意

C.随意注意、不随意注意、有意注意

D.无意注意、有意后注意、随意后注意

A．无意注意占优势，有意注意逐渐发展

B．有意注意占优势，无意注意逐渐发展

C．无意注意和有意注意都没什么发展

D．无意注意和有意注意同步发展

A.以上都不正确

B.有意注意占主导，无意注意为辅

C.无意注意和有意注意都占主导

D.无意注意为主，有意注意为辅

A.无意注意

B.无意后注意

C.有意注意

D.有意后注意

A.无意注意是有意注意的基础

B.需要灵活应用两种注意形式共同组织教学

C.无意注意是个体意识不到的注意，所以无需努力

D.无意注意不能长时间保持，需要有意注意来维持

E.学习过程中，无意注意会分散学生的注意力，需要避免

A.有意注意

B.无意注意

C.有意注意和无意注意两者均有

D.选择性注意

A.无意注意

B.有意注意

C.随意注意

D.有意后注意

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.无意后注意