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[主观题]

儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。（)

儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。 ()

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发布时间：2021-07-19

更多“儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。（)”相关的问题

第1题

婴儿时期的记忆主要以（)为主。

A.无意识为主

B.有意识为主

C.自传体记忆

D.元记忆

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第2题

自传体小说

郁达夫写的自传体小说叫什么名字？

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第3题

关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。

A.3岁的儿童已经能使用记忆策略

B.5岁以前的儿童很难使用记忆策略

C.5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略

D.10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略

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第4题

游戏能在学前儿童的最近发展区內搭建了一个发展的（）,以使儿童在自我控制、语言交流、记忆和与他人合作方面延展自己的能力:

A.作用

B.材料

C.支架

D.镜头

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第5题

()的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变。A．理解记忆B．意义记忆C．抽象记忆D．有意记忆

的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变。

A．理解记忆

B．意义记忆

C．抽象记忆

D．有意记忆

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第6题

3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有()。A.阶段性B.顺

3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有()。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

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第7题

简述学前儿童记忆策略的发展。

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第8题

简述学前儿童记忆发展的趋势。

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第9题

根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，并结合自己教学经验谈谈如何帮助小学生增强记

忆能力。（要求至少解释清楚两种长时记忆的遗忘理论）

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