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[多选题]
我国古代有一儿童叫方仲永,自幼聪慧,尤有作诗天赋。其父爱慕虚荣,只管让他在邻里间到处炫耀,他长大以后各方面才能却“泯然众人矣”。这个故事说明影响个体身心发展的因素有()。
A.环境
B.学校教育
C.需要
D.个体主观能动性
答案
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A.环境
B.学校教育
C.需要
D.个体主观能动性
第1题
第2题
请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论来分析。
第3题
第4题
宋朝王安石骂过一篇《伤仲永》的短文,说金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以前了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。
第5题
时大文学家王安石的赞赏。他的家人引以为豪,就带着他到处炫耀,不加调教。到了20岁,王安石再见他时,发现他跟其他普通人一样,竟一事无成。
第6题
A.遗传素质在人的发展中的重要作用
B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D.社会环境是影响人发展的重要因素
第7题
伤仲永(节选)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之,父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆可观者,邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复归舅家问焉。日:“泯然众人矣。”
第8题
A.遗传素质在人的发展中的作用
B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D.社会环境是影响人发展的重要因素